ここに(🛤)一人、(🕰)耳(🐃)(ě(🍈)r )のいい人がありま(🔧)した。
どこ(🚏)までも南(🎣)国弁(✌)のつ(💓)ば(📓)めは、わからないことばづか(🙄)いでそ(⚡)のおいとまごいに来て、古巣(🤖)に(🍮)別(bié )れを(🕛)告(gào )げて行(háng )きました。
その若い主(💶)(zhǔ )人は(🏼)、(🛠)以(🦋)前にわたしがお世話(🧙)(huà )になった吉(🛳)(jí )村よしむら(🌛)さんの(🎸)家へ奉公に来(lái )ていた娘(😐)のにいさ(🍰)んに(🦁)あたる人(rén )です。いった(🏹)い(❓)、(🍴)その時分には、房州へんの農家(jiā )の(😔)娘は(🔯)東京へ出て奉(fè(🐽)ng )公したものでなければ、およ(➗)め(🍯)に(🐶)もら(♋)い(🍟)手(🐎)がないと言(🚑)われたくらいで(🥤)、(😎)一般に(⏪)そういう気(qì(🐜) )風(🎎)でした(😠)から、(😼)同じ村から来て吉(jí )村さ(🔹)んの家(jiā )につとめ(🏮)た娘は二人もありました。そんなわずか(㊙)な(🎹)縁故をたどって、(🛴)土地不(bú )案(🤢)内なわ(🏦)た(👂)しが(👊)小湊(🥫)のほ(🐯)うのことを尋ねに(🔰)立(lì )ち寄り(💠)ましたところ、つい(💜)引きと(🤯)め(✍)られたのがそ(🛌)の若(🚙)(ruò )い主(zhǔ )人(rén )の家です(🏛)。よく寄っ(🗯)てくれた、土(🍘)地の案内もしようからまずわら(😨)じをぬげ、宿(⛓)(xiǔ )屋に(🚈)泊まるくらいな(🔵)ら自(📋)分(fèn )らの家に泊まれと言って、(🌘)若い主人(🧑)の母親まで(😉)がしきり(♿)に(👤)引きとめ(😁)てくれ(🤑)るなぞ、思(🚣)いがけないもてなしぶりでし(📽)た。だんだ(🔲)ん聞いて(🐓)みましたら、(👄)東京で(🏬)の主人す(🧖)じからこん(🌆)なにたずねてきても(🍿)ら(🏴)えることはめ(💏)った(😑)にな(🍬)い、これと(📝)い(💢)うのも娘(niá(🌕)ng )た(✔)ちが奉公(🅿)先での勤(🐞)め(🌛)ぶりに怠り(🤲)のな(🧑)かった証拠であると言(yán )って、(🥛)そ(🔝)のことが農家の(♑)人(🙂)たちをよ(💢)ろこばせたの(🔭)で(⏩)す。どうして農(nóng )家とは言いまし(🀄)ても、炉ばたは広く(🛋)、蔵(🐜)のあるような相応(🛡)な暮らしの家(jiā )で、こ(🕒)んな家(🏀)庭からでも娘を(🌡)東京へ修業(yè )に送(🧚)るのか、とそうわたしは思いま(⏹)した。
(👙)さて、明治(🧦)の御代み(🥑)よ(🍭)とな(🏓)ってみますと、栗本先(😤)生た(Ⓜ)ちが新しい日(rì )本のためにいろ(✡)いろしたくを(🎃)しておいたことが、あと(🛹)になってわかってきました。この国(guó )を開き、世界諸(🌶)(zhū(⬛) )外(🌿)国(🐊)と条約(📳)をとり結(🗒)(jié )ぶ(🍻)ということも、先(xiā(🤨)n )生(shēng )たち(🏷)のしたくしておいた(🍶)ことです。下し(🥢)もノ関せき償金の談(tán )判(🌕)、(🛍)横(👚)須賀造船(⏳)所の建(🏨)築、陸(🌑)軍軍制(zhì )の改(gǎi )革(🤼)(gé )そ(⛲)れらはみな先生(🚆)が(🗿)あの小栗上(🕚)野介らとともに(⏱)力をあわせてし(😌)た(🤪)くしておいたことなの(👝)です。今日(👞)横須(🗨)賀に日(🌽)本の船を造ったり修繕し(😛)たりする所(🧟)が(🛩)あって東(dō(😭)ng )洋に一(🎠)つの名物(wù )の(🈂)ような(🥡)ドックが(🚜)あ(🤠)る(🖊)の(⛸)も(🐊)、もとをただ(🏓)せば先(💼)生(💊)(shē(📰)ng )たちが徳(🍣)川(🚮)の世(🎹)の(🗃)あ(🎺)とし(🏗)まつ(😁)をしながら、よ(👊)く「し(🚚)んがり(⏩)」をつとめ(🚺)て行っ(🛡)たそのおかたみ(🌏)ではありますまいか。い(🐾)ったい、徳川の世の末(🐨)にあったことは(😺)大きな黒幕の(💮)うしろに(👠)かくれて(📦)しまって(🚜)、その(🎻)舞台の上(🎱)で働(🍿)いた人たち(⏳)の辛苦もほね(🥃)お(🏼)りも現われませ(🏔)んから、世の中にそれを(🎋)知るものも少(shǎo )ないのです。しかし、先生は自(⬆)分(fè(📛)n )の手がらをじまんするような(🔂)人(⛏)ではなく、どこ(🔅)までも徳川時(shí )代(🎿)(dà(✈)i )の「し(😠)んがり(🤛)」として、本(běn )所ほんじ(🎌)ょの北(👣)二葉町(⛓)き(🤐)た(😧)ふ(🦔)たばちょ(👃)うというと(🎁)こ(💂)ろに退き、(🏾)髪の白くなる(🐈)まで徳(dé(💎) )川の(🍲)世(🌝)の(🙅)中を見送(➡)りま(😺)し(🍞)た。
(🈚)それから(🔝)、小学(😒)(xué )校の(🧗)事務員(🈯)とな(🌗)っ(📟)て、それが最後かと思(sī )いまし(🤸)たら、いや活版職工となった(🌎)のでした(👞)。活(🚝)版職工となって、それからこんど(🏕)は古着商とな(🙆)りました(🐽)。
そんなこ(🚭)とも(🥛)言い出(📙)すような人でした。
当時(shí(🈹) )の函館(🐐)あた(😝)りは(🤫)まだ(🔪)「蝦夷(yí )地えぞち」と言(📸)いまして、開け(🌿)たば(🈷)か(🍷)りのさみしいところでしたが(👦)、先生は六年(⛳)もそのさみしいと(👢)ころに(🚧)しん(⛰)ぼうして、病院や医(🐽)学(📆)所を建(jiàn )てたり、薬草園を開いたり、松(⛵)杉まつすぎ(🧟)そ(🤐)の他の木の苗を内(🗂)地から移し植えさせたりしまし(🏜)た。そ(🏺)の「蝦夷地」に緬羊め(😚)んようや牛を飼(sì )い、養蚕(🏃)の業(yè(🚵) )につくも(🦓)のができたのも、先生の監督(🆚)で(🐨)はじめたことなので(🍟)す。疏(🕢)(shū )水(shuǐ )の工事を(🕦)起して久(jiǔ )根別川(🖨)く(👃)ね(🌍)べつがわという(👚)ところか(📻)ら舟を函館(guǎn )へ通すようにしたのも先生でした。
一 教(jiā(🏕)o )師はお友だちの中(zhōng )にも
(🎦)鹿(lù )野山は(🍋)上総かず(🕳)さと房(🚳)州の両(💨)国にま(😨)たがっている山です。わ(🤽)たしの越(🏉)(yuè )した峠(gǔ )はそ(🈁)の山つづきで、峠(gǔ )の(🎁)上(shàng )に一軒(xuān )屋のあるよ(🖊)うなとこ(⛩)ろでした。通る人もまれでした。わたしはそれより以前に伊(yī )賀いがと近江お(✋)うみのさみしい国境くに(❕)ざかいを歩いて越し(👢)たこともありますが、鹿野山(shā(🖼)n )の峠道は(🐺)も(🐵)っと(🛠)さ(😼)みしいところ(📆)で(🐤)した。
(🧦)新規(guī )、新規、見(jiàn )る(😎)もの聞くも(😓)のわたし(👨)に(🤟)は(🔲)新規(🍹)なこ(🔕)とばか(🐹)り。第(👼)(dì )一、自分(fèn )のつとめに通う小諸義塾(👌)(shú )までが、ま(🥋)だようやく形の(🥗)整(😳)(zhěng )いかけたばかり(⏳)の(⛄)ような(⭐)新規(guī )な学(🌐)校でした(🤡)。しかし、その義(yì(🍨) )塾の二(èr )階(💓)の(🏺)教室から、遠(🕥)(yuǎn )く蓼科た(💓)でしなの(🌛)山(shān )つづき(🥛)の見(🦊)える窓のと(👊)こ(🛒)ろへ行って、そ(👧)こ(🔅)か(🧞)ら信(xìn )州南(🎳)佐久(🎏)み(😈)な(⛏)みさくの奥(🍀)のほうの(👜)高原地なぞを望むたびに、(🌪)わ(⛓)たし(😕)はようやくのことで静(jìng )かに勉強のできるい(📭)な(🤠)かに、もう一度(🕟)(dù )自分(🤓)(fèn )の身を置いたように(🈶)思い(🗡)ました(🤑)。その(🗒)窓の近く(🥔)に(😨)は、小諸の士(shì(🔯) )族屋(😰)敷の(🚵)一部の草屋根(♊)も(👊)見え、ところど(😉)ころには柳のこ(💰)ずえの薄(🏇)く(🍿)青みがかったのもあり、ちょうどわたし(🏆)が出かけ(🍜)て行った(👒)こ(🐪)ろはおそ(👀)い春(✊)がようや(📦)く浅間のふもとに近づ(🕜)い(🏌)てきた(🐰)時(💵)(shí )分でした。た(💶)とえ(💕)学舎は小さくとも、わたしはほかの先生がたと(👣)と(🙈)もに働くことを楽(🗻)しく考えまし(🤽)た。
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