「ぼ(📁)く……もっ(🕳)と…(😦)…考え(🖊)て(🍺)み(🌏)ます。」
「私(🥍)(sī )に言わせると、そ(📇)れは、君(🔨)らに、(📁)ほ(🕓)んとうの意(yì(😸) )味で(🍹)自(zì )分(fè(🎫)n )をたい(🗿)せつにする心がないか(🤬)らなの(🌺)だ。言いか(💛)えると、君(jun1 )らに(💿)は、自(zì )分で自分(👧)を(🌒)たいせつに(🔟)する自主性というもの(🐮)がまるでない。さ(🏷)らに言いかえると、君(jun1 )らは多数(shù )をたのみ、多数(😞)の(🧖)かげに(🤣)か(🏽)く(🔗)れて(🕵)、(🤱)何よりもたいせつな自(zì )分の良(liáng )心(xī(🍏)n )を眠(mián )らせることに平気(🚟)(qì )な人間(🥍)なのだ。私は、現在(💤)の(🖌)日本人の大多数が(🌋)もっている最大の弱(🐧)点を、君ら(🔠)の(🈲)今朝の起(qǐ(🥄) )床の様(👙)子でまざまざと見せつけ(🚴)られ(💦)たような(🍆)気(♍)がし(👫)て、全く、暗然あんぜんとな(🐔)ら(🎎)ざるを(🌡)得なかったのだ(🗨)。――」
かれは、そ(✌)う思って、われ(🙀)知らず眼(🎞)をひらき(🛰)、塾生(shēng )た(⌚)ち(😊)の中(zhōng )に(🌯)大河(⏹)の顔(yá )をさがした(🈯)。かれは塾生たちの静坐の(🈳)姿(zī )勢(🗣)(shì(🤗) )を直したあと、朝倉先生の横に(🐻)斜(xié )な(♋)なめ向むきにすわって(🎮)いたので、よく全体が見渡み(📒)わた(🕐)せたの(🔶)である。
とあった。
消燈まで、これといっ(🕚)てとりたててい(🚩)う(🆒)ほ(🍲)どの(🎯)変(biàn )わったこともな(🚀)かった。しかし、大(🎱)河無門が、か(💽)れ(🚿)自(🌎)(zì )身の希望に反して(♉)、(👋)あまり(⏫)にも早(zǎ(🕚)o )くその存(cún )在(🏵)を認めら(♌)れ、(📺)み(🎃)ん(🔍)なの注(zhù )目の(🚄)的(🧙)にな(🎥)ったということは、この塾(🔑)にとって、よかれ(👴)あ(❣)し(🥐)かれ、決し(🐩)て(🀄)小(xiǎo )さなできごとではなか(🍵)ったといえるで(⛷)あろう。
「こんな寒い時には、(🦒)ぐいぐ(👔)い(🧛)はたらくに限るよ。室長な(🍩)んかになるもん(💇)じゃ(🕛)ないね。」
この妙音(yī(🏴)n )をつきだ(🀄)し(🐪)た小(🔖)僧こ(🛌)そ(😙)は、実に、後年(😿)の(🚫)森田悟由(yóu )ごゆう禅(🥍)師ぜ(⚫)んじ(💗)だったそうである。
「おし(🏌)まいのほ(🐛)うは、実は(🐑)僕(🚭)が(🖕)打ったん(📆)で(📿)した。」
次(cì )郎が、寒(hán )そう(🐩)に肩か(😻)たをすくめなが(🗂)ら、言うと、
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025