日本《オナニー 後 の 腹痛》2行目ライン
オナニー 後 の 腹痛あらすじ
「じゃあ、戦え(🎸)ば(🍁)い(🍭)いんでしょう。逃(🔜)げてば(🦀)かりいないで。」
「(🍗)それな(🚣)らいいけれど、――(🥣)」
校(🥟)長室における(🌚)会見の様子(🖐)は、あと(📧)で(🐥)四(⏫)人(🙃)が(🌎)――と言っても平尾は(🏭)あ(🦏)ま(🙇)り(🐺)しゃべらなか(👨)ったが――みん(🚤)な(🎪)に話し(🛂)たところによる(⏸)と、か(🕴)なり悲哀(💤)感(gǎn )をそそるものだったら(🏷)しい。元(😉)来(🕠)花山校長(zhǎ(🎢)ng )の鼻(🏻)は、馬(mǎ )田が次(🏯)郎のう(⛹)ちで言った(📌)ように、実際(🍷)い(➗)かにもちょっぴり(🐰)している。恰好だけは、(🥎)美(🌑)人(🕳)の鼻と(🅾)いっ(🏹)てもいいほど(🚝)とと(💸)のっているのだが、(🚀)顔の面(⏮)積(🐰)に比較し(🔕)て、それがあまり(🚶)に(🛬)も小さすぎるのであ(💦)る。血色の(🌃)わるい(🈷)、(👵)それ(🏍)でいて(🌞)いやにつるつる光っている(👞)だだっ広(🥪)い顔のま(🚪)んな(🗂)かに、つつ(🐼)まし(👐)すぎるほどつつま(👥)しく、そし(🦈)てそれ(🤸)故に(👥)安定(dìng )しすぎる(💮)ほど安定してくっついているその(🅿)鼻を、校長就任のその日以来(👓)、生徒(♈)(tú )たちは(💾)「ピラミッド遠望(🚇)(wà(🦔)ng )」と呼ん(⛎)で鑑(🦌)賞し(⤵)ているのであるが、(🕑)それ(🦂)は(🚖)決(jué )して(🤒)的はずれの形容(róng )だと(📚)はいえない(⛴)。生徒間(😧)(jiā(🔟)n )に、それほ(🚰)ど安定し(📿)た(❎)印(yìn )象(🈺)(xiàng )をあたえているその鼻が、血書(➡)を差(chà )出した瞬間、ぴく(🐪)りと動(dòng )き、しかも多(🦏)少(🌹)額の方にずれた(🚲)よう(🗒)に感(gǎn )じられたとい(🕒)うの(🔼)だから、お(👖)よそ、(🍕)その場の光(🦈)(guāng )景が(🐻)察しら(🚝)れるで(🅱)あろう。
次(🕙)郎は思(💘)いきって枝(👥)折戸しおり(🔣)どのところまで行き、その(🛏)上(shàng )か(🍶)ら眼だけをのぞ(👕)かせて、声(🐚)をかけ(📨)た。
(⛷)彼は、しかし、それ(🕜)からも、校内(nèi )を方(fāng )々歩きまわっ(💹)て、上(shàng )級(jí )の生徒たちが幾人(rén )か(🔈)かたま(☝)って(⏳)話しているのを見(jià(🏬)n )つけては、その(🕙)仲間に入(rù(🐷) )り、それとなくストライ(⬜)キを煽(shān )動するようなこ(🕖)と(🔤)を言っ(😂)た(🌴)り、次(🖱)郎(láng )をけなした(🍺)りすることを忘(🔰)れ(🔡)なかった。
街(jiē )角に(😕)立って考え(🔞)こんで(🙊)いた次郎は(🈸)、思い(✋)きったように道(➗)(dào )を左(zuǒ )にとった。
「第(dì )一(yī )、君(jun1 )は今そんなこと(🥝)に(🈶)気をつかっ(💥)て(🌻)いる時ではないだ(🧐)ろう。君の学(🅰)校(🕌)の問題は決し(👋)て(🎟)容易では(♟)ないようだぜ。まだ噂(🤑)だけで、はっきり(♋)し(📄)たこと(🈴)はきかないが、もう警(💒)察や憲兵隊(🗄)が(🌈)動き(🚞)出しているというんじゃな(🌩)い(⚽)か(🥛)。」(🦌)
「失敬だとは思わんのか。」
「昨(zuó )日(rì(🚎) )は(🗣)お父さ(🏧)んがい(🛤)らっして下(✋)す(👋)って、きれいなお(💴)卵を(💝)たくさ(🥁)んいただ(🧠)きましたわ…(🔦)…鶏(🗜)の方も、本田さん毎(👎)日(🕵)(rì )お手伝い？」(🐂)
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