「さあ、パン上げるか(🎎)ら、(📰)お出い(🖥)で」と(😮)彼女(nǚ )は娘を(🐽)呼(🆑)ん(⛴)だ。
(🦁)と串談じょうだん(💪)らしく(✊)高瀬(là(✉)i )が言うと、お島は(🌎)縁(yuán )側か(🛶)ら空(🚶)を(🍡)眺(tiào )めて、
「(🔆)高瀬(lài )君、(🌐)まあ話(🐋)し(📔)て行って下さいナ。ここは心易い(⌚)家でしてネ、それ(👬)にお内(nèi )儀さん(✨)があの通(tōng )り如才(cái )ない(👼)でしょう、つい前(🌇)(qián )を通るとこん(🈂)なこ(🤙)と(🎴)に成っちまうんです」
こ(👆)れと擦違(📘)すれちがいに越(yuè )後(hòu )えちごの方か(🎸)らやって来(lái )た(😍)上り汽車がやが(👙)て汽笛の音(🎡)を残し(😤)て、東(dōng )京を(⏭)指(🙍)(zhǐ )して行(🐭)(háng )って了(le )った頃は、高(gāo )瀬も(🕹)塾の庭を(🚧)帰って行った。周(🤤)囲(🏐)(tōng )あ(🔥)た(♋)りにはあ(❌)た(🕗)かも船が出(👮)た後(🎋)の港の静かさが有った。塾(shú )の庭にある桜(🎙)(yīng )は濃い(🔔)淡い樹の影(yǐ(🕥)ng )を地に落して(💋)いた。谷(🗡)づ(🦕)たいに高(🥑)瀬(🛳)(lài )は独(🌹)ひ(📶)とり桑畠(tián )の間(🧣)を(🦃)帰(guī )り(😕)ながら(🈚)、都(😌)(dōu )会か(🎶)ら(🧥)遁の(🎑)がれて(✡)来(lái )た自分の(📰)身(shēn )を考え(📲)た。彼(bǐ )が近い身の辺(🏹)ほとりにあった(👧)見(♐)(jià(🎡)n )せかけの生活から―(♿)―甲(📊)(jiǎ )斐かいも無(💠)(wú )い反抗(kàng )と心労とから――(📽)その他(🔦)あらゆるものから遁(dù(🚁)n )のがれ(🕺)て(😆)来(🥅)た自(⏳)(zì )分の身を考えた。もっ(👘)と自分を新鮮に(🕳)、そして簡(🔒)素にすることは無いか。そのために(📺)、彼(❗)(bǐ )は他にもあった教(👇)師の口を断(🍊)り、すこし土でも(🏪)掘って見ようと思って、(💪)わざ(⛎)わざこの寂しい田舎へ入って来た(🆘)。
「広岡(📦)先生(🐭)が行くナ」と高(gā(👇)o )瀬が言った。
こんな話を(🔎)して(⚾)も、時は楽しく(🍘)過(guò )ぎた。
長く東京(😿)で年(niá(🅰)n )月を送(🦊)って(💃)来た高瀬(🏤)に(🥖)は、塾の(🤸)周囲まわりだ(🔃)けでも(🚛)眼に映るものが(😤)多(🔵)かった。庭にある(🍕)桜(♋)の花(🛶)は開い(⛳)て見(🍩)ると八(bā )重(🕌)で、花束のよ(🛎)うに密(mì(🙅) )集(🛥)かた(⛷)まったやつが教室(🕍)の窓(🕚)に近(jìn )く咲き乱れた。濃(💸)い花の影は休みの時間に散(🐿)歩(🏜)する教(🥧)(jiāo )師(🐼)等の顔(🤥)(yá(🤪) )にも映(😼)り、建(🚻)物(wù )の白い壁にも映った。学生(🌨)(shēng )等は(🎗)幹に(🌯)隠(yǐn )れ、枝につか(♊)まり、まるで小鳥(❎)(niǎo )かなん(🚥)どのようにその下(xià )を遊(yóu )び廻って(🚯)戯(hū )れた。
「ううん、鞠ちゃんパン(📨)いや―(🕚)―鯣(🥚)」
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