次(cì(⏰) )郎は、朝(cháo )倉先(xiān )生らしくない詭(guǐ )弁きべ(🕡)んだと(❎)いう(💚)気がして(📍)さ(😢)び(🏦)し(🏺)かった。かれは語気(➕)を(🦓)強(🎺)め(🐥)て言った。
「私に言(😫)わせる(🏍)と、そ(🥕)れ(🕊)は、君(🤲)(jun1 )らに、ほんとうの意味(🥀)で自(zì )分をたいせ(📥)つにする心がない(🏬)からな(🧣)のだ。言(🤺)(yán )いかえると、(🔠)君(🐔)らには、自分で自(zì(🙇) )分(🌊)をたいせつにする自(zì )主(⏫)(zhǔ )性(👨)というものがま(😜)るでな(〽)い。さらに言いかえると、(📹)君らは多(🅾)数をたのみ(🚒)、多数(shù )のかげにか(❎)くれて(🚻)、何よりもたいせつな自(zì )分の良心を眠らせる(🏝)ことに平気な人間なのだ。私(📨)(sī )は、現在の日本人の大多(🌴)(duō )数(shù )がもっ(👙)ている(💋)最大(🐞)の弱(ruò )点(🧠)を、(🎃)君ら(🎊)の(💳)今朝の起(📒)床の様子(🚱)でま(🏂)ざま(🍢)ざと見せつ(🍄)けら(👻)れたよう(➡)な(🎋)気がして、(🌪)全く、暗然あんぜんとならざるを得(dé )な(✉)か(🏆)ったのだ。――」
次郎は愉快ゆか(🔛)いそう(🥩)に笑って、事(shì )務(wù )室(🚢)(shì )にはいり、すぐ掃(🎙)除(chú )そうじを(😙)は(🐹)じめたが、そ(🌷)の時(shí )になって(🔧)、大(dà(🅱) )河のにっ(🖲)と笑った顔と、その(♏)あ(🏈)とで言っ(🤩)た言葉とが(🐸)、変(🚅)(bià(👿)n )に心(xī(❗)n )にひっかか(💁)りだした。
左(🎋)右(😥)(yò(🔌)u )の窓の下に、小便つぼがそれぞれ七(qī )つほど並な(📚)らん(🃏)でおり(🛀)、そこ(🏉)を四人の塾生が二人ず(🐦)つにわかれて、棒(🌐)だわしで掃除して(👰)いたが(✳)、その(👵)中には、(🕝)大河(💀)の姿は見(💸)えなかっ(⚓)た。
二人が午前中に来るとすれば、もうそ(📒)ろ(👣)そろ来るころ(👌)だ。め(☝)い(🎨)った顔(yá )は見(jiàn )せたく(🤙)ない。いっそ(💎)門のそと(🗂)まで出(📂)て(💴)愉快に自分のほうから迎むか(🎶)えてやろう。あとは(🤕)あたっ(👮)て砕くだけるまでのことだ。―(🛥)―か(🚋)れ(🌘)は冒険ぼうけ(🎣)んとも自(🔬)棄じきともつかない(🍆)気持(👛)ちで、自分自(😶)身をはげましたの(👘)だった。
(🍧)みんなが出はらっ(➕)てしまうと、次郎も(🎱)一週(zhōu )間ぶ(🔹)りで(🈚)解(🤲)放(fàng )された時(👭)間を(🛹)持つこ(🥗)と(✔)ができた(💩)。いつもだと、さ(🕷)っそく読書をや(🍦)るか、空(🐻)林(lín )庵く(👓)う(🎍)りんあん(🧛)に行って(💯)、朝倉先(♓)生(shēng )夫妻とゆっ(🏑)くり話しこむか(🥦)するはずだっ(🌛)たが、(🛂)今日(rì )は、事務室の隣(🏑)(lín )となりの(🆙)自分の部(🚵)屋で、机によりかかっ(🎷)た(♏)まま、ながいことひとりで考(🧞)(kǎo )えこんでいた。
「(🎒)第(😄)五室で(🈺)す。僕ぼく(💲)たちで(🌫)、最初に(⛺)ここを受け持つこ(📸)とにしたん(🎚)で(🌶)す。」
(🚫)朝の行事は、まず室(shì )内(nè(📔)i )体操(cāo )にはじまっ(🕣)た。そ(⏭)れ(🏸)は友(🙉)愛(🚓)塾のため(🔘)に特に考案され(😸)たもので(🍠)、その指導も(🕞)指揮しきも次(cì )郎(láng )の役(❌)割だった。体(tǐ(🌤) )操(➰)(cāo )がすむと、朝倉(💃)先生(⭐)の合い図で静坐せ(🐜)いざに入った。これは就(jiù(🎍) )寝前の(👛)静(🧀)坐にくらべると、い(👩)くぶんながか(🐎)ったが(🧔)、(🚁)そ(🎯)れでも(🌍)、せいぜい十(shí )四(sì )五(wǔ(🕕) )分ぐらいだった。次郎は、今(🤫)(jīn )朝(cháo )も足音(😌)をし(🔐)のば(🌅)せながら(🔷)、(🐽)塾生(shēng )たち(👴)の姿勢を直(🍱)してやっ(🏪)た。
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