「(🤓)なるほど。そうか。――し(🛷)かし(🐹)、大河にしちゃ惜おしかったね。お(📝)しまいごろにはかんしゃ(🚪)くをおこしていたようだったが(🌬)。」
二人(🔂)は声をたてて笑った(🕯)。次(🥔)郎(📥)(láng )は、しかし、(🎻)すぐ(🛴)真顔まが(🌻)おになり、
と、次郎はちょっと考(kǎo )えていた(🌛)が(🥂)、(👚)
次郎(láng )は、そう言って、槌(🔝)を柱にかけ(🔻)、事(shì )務(wù )室のほうにか(🐐)えりかけた。すると、その時ま(💓)で(🔈)眉根まゆねをよせる(🛌)よう(😶)に(🏹)してかれの顔を見つめていた(😬)大河(🔼)が(⏬)、急(🧢)に、真(🏙)赤な歯(chǐ )ぐ(🎍)きを見せ、(🔛)にっ(📔)と笑(xiào )った。そして、(🚨)
「感じたとも。あ(🤟)んな落(🏀)ちついた(🔲)打ち(🏍)方は今日のような(😳)寒い朝には、なかな(🦍)かでき(🌾)るものではない(👹)よ。」
次郎(🌕)(láng )は、(🛏)いきなりぴし(🕗)りと(🌧)胸(📻)に(🏽)笞むち(🤩)をあてられたような気がした。かれ(🌱)の眼(🤠)に(🏞)は、大(dà )河(🏖)の(♏)、今朝(cháo )のし(🍾)ずまりきった静坐の(🚻)姿がひ(🌨)と(🐄)りで(🐝)に浮(fú )うかんで(⬅)来た。むろん、先生に返(fǎn )す言葉は(🕴)見つからな(👡)かった。先(⬇)(xiān )生(shēng )は、すると(😜)、微(🚃)笑びしょうしながら、
「ええ、でも、まだだれ(📷)も起(qǐ(⏲) )きた様子が(🖱)ない(💞)んです。」(🔜)
次(🔩)郎が(🕶)、い(🏛)ぶか(🦂)り(🌑)ながら戸(hù(🦎) )を(🗞)あけ(❇)る(🚤)と、そこには大河無門が立って(⬆)いた。
それには(🦃)、(🏏)組織や、(👺)講義科(kē )目や(😸)、諸(zhū )行事の(🏆)時(🚓)間(jiān )割など、必(🕑)要な諸計画が一(🛢)通りな(♐)らべられていたが、そのど(⬛)の(🏗)部分を見て(🎧)も常識(shí )からと(🚝)びはなれたよう(⚓)なことは一(🕸)つもなかった。塾堂と名の(☕)つ(🔜)くと(👙)ころでは、その(🎊)ころ(🍔)ほとんどつきもの(🔱)のように(⬆)なっていた「みそぎ(💬)」とか、「沈(🌑)黙(📆)ち(🕡)んも(🐸)くの労(láo )働(dòng )」とか、およ(🔲)そそ(📶)ういった、いわゆる「(💜)鍛(duà(🦋)n )練たん(🐨)れん(🏠)」的(🔷)な(⛸)行事が全く見当(dāng )たらないの(👨)は、むしろみんな(🏮)には、ふしぎに思(🤝)われたく(🏃)らいで(🐊)あった。五(🌱)時(🚎)(shí )半(bàn )起(📋)床(🕙)というのが、二月の武(♋)蔵野むさし(☕)のでは、(🔥)ちょ(🦀)っと(🔇)つらそうにも思えたが、(🌷)そ(🏰)れも(🧢)青(👢)年たち(🏗)にとっては、(👗)決(💠)してお(🎴)どろくほ(🏚)どの(📪)ことではなかった。むしろかれ(🖼)らをおどろか(🧒)したの(🍅)は、生活(huó )にうるおい(🛀)を与(🚈)(yǔ )あたえるよ(🍆)うな(⚫)行事が(🐎)、かなりの(📣)程度(🔇)に、(🔘)織(🐚)おりこまれて(🗄)い(🤔)ることであった。とにかく、見(jiàn )る人が見(jià(📤)n )れ(📀)ば、日常(🐳)生活(🦉)を深(🍒)め(🍞)高(🌍)める目(mù )的で、すべ(🐳)てが計画されて(😮)いるということが(🐵)明らかであ(🧟)った。
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