乳母のお浜(🐿)には、次郎は、(🥝)それからも、た(🏿)びた(📦)び手紙を(🥐)出(chū(➕) )した。返事(shì(💆) )には(🏟)、いつもき(👾)まって、一(⛳)(yī )番にな(🎫)れとか、偉い(❄)人になれとかいうようなことが書(shū )いてあり、また(🙊)、そ(🚡)れとなく、今度(🦕)の母との折合いがうまく行って(🌭)いる(📞)かどう(🤐)かを(👒)、知りた(🍗)いような文(wén )句(jù )が(✍)つら(🧖)ねて(🍰)あった。次郎(🦕)は(🤧)、(😂)しかし、(🏷)そのいずれ(🤚)に(🏍)も、た(🚲)いして心を動かさなかった(📅)。彼は、そうした手紙によって(❌)、お浜(🚃)(bāng )の(😐)自分(fèn )に対す(🅰)る(🐂)愛情(qíng )を十分(fè(♋)n )に味わいながらも、すで(🥋)に一(yī )段と(🥒)高(gāo )いところに立(lì )って、その中の文句の意味を読もうと(👃)す(💄)る気持になっていた。そ(⚡)れはちょうど、多くの大学生(🌱)が故郷の母から来(lái )る訓(🤣)戒の手(🚨)紙を読む時(shí )の気持(chí(🌆) )と(📗)、同じ(🛩)ようなものであったらし(🕧)い。
次郎はちょっ(📲)とま(🌃)ごついた。しかし、(🔠)すぐ(🚾)、一層力り(❣)き(🌆)ん(🤼)だ調子で言った。
五年(🖲)生の(🎞)一人が叫んだ。それ(😋)は三(🐟)つ(🔈)ボタンらし(🥗)かった。次(🏤)郎は(🔺)、しかし、ふり向きもし(🕯)なかった。
「(⛽)し(🔣)よう(⛏)がない(👬)さ。」(📼)
次郎は怒(nù )っ(🎧)たような調子だっ(🎆)た。
「もう、よせ! もうこの(🌟)くら(😽)いでいいんだ。」
(🌿)二人(rén )よりもち(🦌)ょっとまえ(🥛)に、次郎(🎼)も(🦒)帰(guī(🗨) )って来てい(🧑)た。彼は(👞)もう机について、日記か(😥)何かを(🆕)し(💽)きりに書い(🌄)ていた(🍁)が、恭一のあと(🤥)から大沢(🧤)がはいって(👷)来たのを見(🤧)ると、思わずいやな顔(yá )をした。五年(🤶)生にし(🚺)ても老(👎)(lǎo )ふ(🛎)けてい(🍹)る大沢(🍢)(zé )の顔(⬅)付や、(🖤)その堂(🔯)々たる体格(🚞)が、恭一の同級生だと(🧀)は、彼(👼)にはど(🗡)う(🐦)し(📂)ても思えな(🧓)か(🚎)ったのである。彼(🗃)の頭(tóu )には、(🥐)すぐ雨(🏰)天体操(🎷)場の光(guāng )景が浮かんで来(lái )た。山(shān )犬(quǎn )や(🐣)、狐(📚)や、(🐒)三(sān )つ(🦑)ボタンの仲間ではある(💞)ま(🐒)い(🙅)か(👝)。そう思うと(🌷)、恭一がそ(🐴)んな生徒をつれ(🥢)て来(🥁)(lái )たのが、(🤘)腹立(🧀)たしい(🐓)気がした。彼(bǐ(📋) )は、しかし、仕(⛓)(shì )方なし(🧜)に(🏟)、大沢に向(xiàng )って(🐎)窮屈(qū )そ(📮)う(🧦)なお(👹)辞儀(📋)を(👊)した。
(❕)彼は毎(🦉)日む(♍)っつりして学(xué )校(xià(🤮)o )に通った(🐦)。
「弟? そ(💎)う(😦)か。そう言えば、今度君(jun1 )の弟が入学試(🐲)(shì )験をうけるって、いつか(🐒)言ってい(🔄)たようだね。」(🌴)
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