日本《dmm ライブ チャット オナニー》2行目ライン
dmm ライブ チャット オナニーあらすじ
次郎(🍷)は縁(👹)(yuán )側に(🏁)にじ(🌬)り出(🙃)て、(☕)あぐら(⛰)をか(📡)き(♋)、ぼんやり庭を眺(tià(🍬)o )めた。午(🏬)(wǔ )後三時(shí(🍢) )の日が、庭(tíng )隅(📈)の夏蜜(mì )柑(💾)の葉を銀色にてら(🐟)し(🎓)ているのが、い(🐗)やにまぶし(💮)かった(😧)。
(🥦)次(cì(🚏) )郎はあいまいな返事をし(🅿)た。そし(🍭)て父が(😿)カンカン帽をかぶりなおし(🏵)なが(🚼)ら鶏舎(🐁)(shè(🏇) )の方(♿)に(😽)行(háng )くのを見お(🚿)くっていたが、急に自(zì )分(fèn )も立(😋)(lì )ち上っておも屋(wū )の方に行き、二階(jiē(🍣) )にか(✖)けあがる(🏖)とぐったりと畳の上(shàng )に寝(🐞)ころんで、(🦒)大きなため息をつい(⬇)た。
(🤒)と、(🥤)朝(🏨)倉(💆)(cāng )先(xiān )生(🎚)はわざと次(cì )郎から眼を(🌝)そらしながら、
次郎は、そんな実(shí )例(🎎)があるかどうかはよ(🎦)く知らなかった。しかし、敏子(zǐ(👗) )の言(🏍)っている意(yì )味(wè(🏇)i )はよくわ(🔧)かった。そして(🌄)、そうで(🐦)あればあるほど、いよいよ馬(mǎ )田を許しておくのが(🖼)不(🔚)都(😍)(dōu )合だという気がした。
「よくは(👶)ないん(🔥)です。し(🖌)か(♉)し(🐵)、仕方がな(🐄)いでしょう。」
次郎は、まも(👛)な(👞)く、せき(👅)たてられ(📢)るよ(🥑)う(🗓)にして、朝倉(💀)先(xiān )生(🎇)の門を出た。門(🖕)を出(⏯)るとすぐ、(🙀)彼はまえ(👢)うしろを見ま(😶)わし(😈)た。そ(📳)れから、曲り角のと(📒)こ(♊)ろまで来(lái )て(🐜)左右を見(🕷)、もう一度朝(🤥)倉(⛏)先生(🌊)の門の方をふりかえったが、来(lái )し(✏)なに自(🙏)分の顔(yá )をのぞ(🕜)いた男は、もうどこにも見えな(📌)かった。
次郎は、強いて(🖱)い(🐛)つもの通りの気安さをよそおっ(🌜)て(🕞)、(🤒)靴のひもを(🦀)といた。
「朝(cháo )倉(✈)先(xiān )生(shēng )が待って(📑)お(🙏)いでだ。」―(🕠)―昨(📡)日父にそう(🔟)言(✒)(yán )われた(💗)ことが、(🚞)彼には一日気に(🙈)かかっていた。しかし(🕗)、なお一(🏝)層気にかかっていたのは、血書(shū )を(😴)書(💋)(shū )い(⬅)た自(📑)(zì )分のこ(🕡)とを(🏘)先(xiān )生(shē(🦇)ng )が「かわいそうに」と(😶)言われたということだった。最初こ(🏠)の言葉を(🗣)父(fù(👹) )の口(kǒu )をと(🥣)おし(🦎)てきいた時に(♑)は、そ(🤠)れがあまりに(⚓)も予期しな(㊙)い(👉)言葉(📃)だ(☝)った(🔝)ために、ただ面く(💍)らっただ(💰)けだった。しか(🎦)し、彼にとっ(⏰)て、(🥗)朝(chá(😏)o )倉(cāng )先生の言(🐣)葉は(🛵)、とり(🌭)わけそれが彼自身の(🍞)ことに関(🌏)し(🍀)て発(🈷)せられ(🚁)た場(chǎng )合(hé )、どんな片(🍶)言隻句せきくでも、軽(❣)(qīng )い意(yì(🤐) )味をもつもの(⏪)ではな(🐥)か(🍄)った。彼はそ(🎖)のあと二階にねこ(🎣)ろん(🏰)で、ひと(✡)りで(🐠)いろい(🈺)ろと考えてみた。言葉があ(✖)りふれ(🎡)た簡単(dā(🐵)n )なものだっただ(🌠)けに、かえって意(🏎)味(wèi )が(⚓)つかみにくかった。もしそれが世間(jiān )普通の(🛰)人(🎽)の口をもれ(⏯)た言葉だった(🐃)ら(🔙)、血(xuè )を流した自(🕺)分に対する同情の言(yá(💣)n )葉とも解されよ(⏬)うし、また県当局という大きな相手を(🚊)向(xià(✳)ng )こ(🌚)う(🚫)にまわ(🌄)したこと(🌠)に対す(👚)るあわれみの言葉とも解されよ(💺)う。しか(🗨)し朝倉(📮)先生(🐌)(shē(🎄)ng )がそんな甘(🙆)(gān )いお(🍒)座(㊗)なりを(🍚)言(🔤)(yá(👳)n )われよ(🌺)うはずがな(👕)い。先生(shēng )の愛(ài )情はもっと深いのだ。先生(🔎)の言葉(🏞)の奥(🛀)には(✡)いつもき(⛺)び(💎)しさがある。われわれの心(xīn )をむ(⭐)ち打って(📺)一(✌)歩(🚛)前進せしめないではおかな(📎)いきびしさが(✨)あ(🌷)る(👧)。先生はあ(🚯)るいは(😴)自分を始末に負えない飛び(😪)あがり者(🔺)(zhě )だ(🐕)と思(🚗)われたか(🏄)もしれな(👱)い(⭕)。「かわいそ(🔛)う(🌹)に、(🎰)己を(😼)知ら(💺)ないのにもほどがあ(🕹)る(🐻)！」それが先生のお気持だ(😜)っ(🔚)た(💴)のではあるまいか。
(🚾)校友会の(📥)委員(yuán )たち(📴)は、その日じゅう、(🥙)めいめいに校長の動(dòng )静(jìng )に注(🏷)意し(🍵)た。休み時間(🔉)にな(💟)ると(🍥)、あるものは用(🕶)(yòng )もない(👴)のに校長室のまえの廊下(😡)を何度(dù(🐋) )も往復し、あるものは校庭の遠(📏)いところか(🕺)ら校長室(🏝)を(🗒)それとなくのぞいて(🥝)見た。し(💵)か(🔯)し、(🦉)校長室は(👸)い(🌹)つも(🤜)から(😵)っぽだった。校長(zhǎ(💔)ng )は県(💦)庁(tīng )に出て行ったき(🔈)り、帰(guī )ったのか(🦅)どうかもはっきりしなか(😚)った。
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