フェラ 動画《pornh7b》2行目ライン
pornh7bあらすじ
七時(shí )の朝食(🐳)までに(🐝)は、まだ二十分(fè(💵)n )ほどの(🏅)時間があり、その間に(👊)食(shí )事当番(fān )は食卓しょくたく(🕉)の準(zhǔn )備をやり、そのほかのものは(🦎)、自由に新聞に(🥧)目をと(☝)おしたり、私(sī )用をたしたりするのだ(🗃)った(💬)。次郎は、(🔵)いつもな(🏠)ら(🤫)、こんな時間(⚓)にも、できるだけ塾(❇)生(shēng )たちに接(🚆)触(chù )せっし(✝)ょくし(😧)て(🏆)、かれら(🔸)の感想(✋)をきい(💒)た(🆔)りす(🥗)るの(👭)だった(👗)が、今(🛸)日は、(🌩)広間を出(⚓)る(📅)とすぐ、(🛒)塾(shú )長(🗜)室(shì(🗒) )に(🏧)行(háng )き、朝(🔠)倉先生(🎳)に向かって、なじ(🚠)るように(🤹)言った。
かれは(✊)、窓ガラス、(⏪)窓わく、(🍸)板壁(👬)、ふみ(👾)板と、(⚪)上から下(💚)へ、つぎ(⤵)つぎ(🚬)に拭ふき(🌎)あ(💄)げて(🐾)行(🍵)きながら、おりおり(💗)そとをのぞい(🍜)て飯島(🌶)の様子(zǐ(😺) )に注意(yì )してい(🌺)た。そのう(📯)ちに、(🙌)飯(😮)島は急に何か思い出(🎧)(chū )したように叫さけ(🧠)んだ。
（飯島のような人間はとうてい救(🖌)えない。そ(👼)れにくらべると、田(👷)(tián )川(🐕)大(📎)作のほう(💢)はまだ見(🦒)込みこみが(🐍)ある。）
朝(cháo )倉先(xiān )生(🧔)は(🧥)、手に(🍲)もっ(👌)ていた塾生(shēng )名簿を畳たたみのうえにな(🏅)げだ(😙)して、腕を(🌗)くんだ(🤳)。そ(🤤)して、かなりながいこ(🦐)と(❗)、眼をつぶってだまりこんでいたが、やがて眼をひ(🍭)らく(⛸)と(🏫)、ち(🐼)ょっと(⛰)飯島のほ(😴)うを見(jiàn )たあ(🐎)と、みんな(💓)の顔を見まわして言った。
か(➿)れ(🚝)は、窓ガラ(🔹)ス、窓わ(🚨)く、(🚞)板壁、ふみ板と(🙎)、上から下へ(🐴)、つぎつ(🌘)ぎに拭ふ(📽)きあげて行(há(💢)ng )きなが(📓)ら(😧)、おりおりそとを(🛫)の(📞)ぞいて飯島(dǎo )の様子に注意(yì )して(🍍)いた。その(⛸)うちに、(🥗)飯(fà(🧖)n )島は急(jí )に何(hé(😄) )か思い出(chū )したよう(🎁)に叫(🧢)(jiào )さけんだ(🕡)。
次郎は、先生の(🗄)言葉(😠)がますます激(👫)しくなって(🎭)いく(👸)のにおどろいた(🚔)。先生は、あるい(🐙)は、(🏛)昨日(rì )の入(rù(🚕) )塾式に(🦇)お(🎈)ける平(píng )木中佐の(👑)影響えいきょうから、できるだけ早く塾生たちを(🙁)救(💼)い出(👚)(chū )そうと(🖕)していられるのかもしれ(🤓)ない。しか(🌔)し、それ(🍽)にしても入塾(shú(⛑) )し(🌙)たばかりの青(qīng )年(🛹)(nián )たちに話す(🚚)言葉(yè )とし(🚵)ては(🍨)、あ(⛑)まりにも(👎)激(✏)(jī )しすぎる(💬)。これでは(💺)かえ(👾)っ(📈)て逆効(🏺)果(🐄)を生むのではあるまい(🛑)か。
七(qī )時の朝食までには(🍏)、(😕)ま(🍉)だ二十分ほどの時間があり、(🛢)その間に食事当番は食卓しょくたくの準備(bè(〰)i )をやり、(🅿)そのほかのも(🦅)のは、(🕝)自由(yóu )に新聞に(🌩)目をとおしたり、私用を(🌬)たしたり(🖌)す(😂)るのだっ(🥍)た。次(cì )郎は(💎)、いつもなら、こんな時間に(🚞)も(🚽)、できる(🥈)だけ塾生たち(⤵)に(🍎)接触せ(🔀)っしょく(🚈)して(💲)、か(🍐)れ(📔)らの感想(xiǎng )をきいたりするのだ(📩)っ(🆗)た(🔦)が、(🕝)今(💴)日は(🥇)、広(guǎng )間を出(🌯)るとすぐ、塾長室に(♿)行き、(💺)朝倉先(xiān )生に向かっ(🥄)て、なじるように言った。
ま(🚍)っさき(🙆)にかれの目についたの(💮)は、(🐽)田(🐸)川だった。田(tián )川(🎛)はいやに(🛎)胸を張り、軍(jun1 )隊流の(🦅)不(bú )動(🤬)の姿(zī(🙃) )勢(🕒)でしゃちこば(🐘)っ(💯)ていた。そして、次郎(láng )が肩かたから力(lì )を(⛲)ぬかせようと、どんなに骨をおって(🗡)も、なか(🏾)な(🎨)かそ(🧙)うはならなかった(📬)。これに(🏾)反(👈)して、飯島は最(zuì(🚒) )初から、ご(🙋)く器(qì )用に正(zhèng )しい姿(zī )勢(shì(👿) )をとっていた。もしかれが、お(😉)りおりう(🤑)す目(mù )をあけて朝(📏)倉先(🔶)(xiān )生の顔をの(🗻)ぞくようなことさえしな(😌)かったら、(💍)かれ(🌼)の静(jìng )坐は、(🐝)塾生(🥋)(shēng )の中(📐)でも(🚾)、(🚯)最(zuì )もすぐれた部類に属し(🎯)て(🏑)いたのか(🎸)も(🏃)しれなかったのである。
次(🎻)(cì )郎(💥)は(💹)、い(⚽)きなりぴしりと(👠)胸に笞むち(❤)をあてら(💷)れ(🤮)たような気(qì )がした。かれ(📝)の眼(🔶)には、大河の、今(🌥)朝のしずまりきった静(👫)(jìng )坐の(🍧)姿がひとりでに浮うかんで来た。むろん(🐚)、先生に返す言(🎄)葉(🚗)は(🐏)見(🍏)つか(😳)らな(🐌)かった(🕗)。先(xiān )生は、すると、微笑びしょうしながら、
「心苦(kǔ(🏡) )しけ(😉)れば(🚼)、君自(😴)身で(😌)何(hé )とか始(🍛)末(mò )したらいいだろう。原因は(👔)もともと君にあ(♟)るん(🗾)だ(💀)か(🛣)ら(🛋)。…(🛏)…(🌮)私(sī )は、板(📿)木の音(🔬)そのものを問(🔒)題にしただけなん(🌈)だ(➖)。」
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