と学士に言(🔬)わ(🚦)れて、(🐫)子安は(⬇)随分(fèn )苦(kǔ )学もし(💄)て来たらしい締った毛脛けずねを撫なで(👊)た。
と学士(🎇)もそこ(🕚)へ来て言っ(📝)て、(📞)高瀬(🕊)に笑(xiào )って見せた。
(🌕)懐(🎪)(huái )古(gǔ )園とした大きな額の掛っ(💑)た城門(mén )を入って(⌚)、二(🛏)(èr )人は青葉に埋れ(😿)た石(⭕)(shí )垣の(🤥)間(jiān )へ(🌗)出(chū )た。その辺(🤘)は昼休みの時(🚅)間などに塾(🌬)の生(shēng )徒(tú(📚) )のよく(💚)遊びに来る(👣)と(⏭)こ(🖤)ろだ(🌷)。高(gā(🈵)o )く築き上(shà(✅)ng )げられた、大きな黒ずんだ石の側(cè )面(miàn )はそれに(🕠)附着(zhe )した古苔と共に二(èr )人の右(🛸)にも左にも(🖇)あった(🥜)。
「広岡(🔻)先生の(🚤)御(🏽)(yù(🐑) )国はど(👛)ちらなん(💘)ですか」と高瀬(là(🌘)i )が聞(wén )いた。
極く服(🥔)装なりふりに関わ(🆕)ない(😒)学(🍯)士(🖕)も、その日はめ(🚜)ず(🥙)らしく瀟(🕶)洒(sǎ )しょうしゃなネ(🔓)クタイを古洋服(fú )の胸(👶)のあた(💠)りに(👤)見せ(📻)ていた。そし(♟)て高瀬を相(🍭)(xiàng )手(shǒu )に機(🔆)嫌きげんよく話(📡)した。ど(🍂)うか(🕺)する(🏹)と学士(shì )の口からは軽(qīng )い仏蘭西(xī )語などが(💴)流れて来(lá(🤰)i )た。
子安という新教員(🦖)も(🚪)、高瀬が(👺)東京へ行(💃)(háng )った序(🔇)つい(💍)でに頼(🚎)(là(✉)i )んで来た。子(zǐ(📩) )安は(💉)、(🙎)高(🏿)瀬も逢(fé(🔶)ng )ったことが(🎒)無い。人の紹介だ。塾(shú )ではどんな新教(🛑)員(yuán )が来るかと皆な待ち(🌁)受けた。子(🚗)安(🐩)が着(🚶)いて見ると(🎇)案外心(xīn )易や(🏅)すい、少壮としわかな学(🥕)(xué )者(zhě )だ。
先生が庭を廻(🦔)って来(📽)た。町の方に見つけた借(jiè )家へ案内しよう、と(📩)いう先(➿)生(shēng )に随いて、高瀬は(📗)や(📕)がてこの屋(🥉)敷を(🧞)出た。
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