する(🕵)と、ちょうどそ(📳)の時、事務(wù )室(shì )に人の足音がして、(🚔)仕切り(🦏)の(⛎)引き戸を軽く(💦)ノック(🐴)する音がきこ(🏵)えた。
飯(fà(♒)n )島の足(zú )音がきこえなくなると(💵)、小便所の掃除をして(🐵)いた四人が(🌮)、かわるがわる言(🗓)った。
七(qī(🎊) ) 最初の日曜日
「(🧦)次郎さんの板木の打ちか(🕌)たには、行事(shì )の性(xì(📑)ng )質や、(🚷)そのとき(🔒)どきの(⛏)必要で、(😝)少しずつちがった(🐤)調子が出ま(🆖)すわね(🔀)。あたし(🚽)は、そ(🈳)れ(🤙)がい(🌍)い(🐵)と(😝)思いますの(🐀)。それでこそ、そのと(🚪)きどきの(🔙)気(qì )分が出るんで(🐷)すも(🤗)の(🍯)。板木(🗺)だ(📇)っ(⏺)て、打ち(📭)か(🏽)た次(🐈)第しだいでは芸術に(😌)なりま(😥)すわ(⛸)。あたし(🌠)、次郎(láng )さん(🈲)の板木の音をきいてい(😼)ると、(🕢)いつもそう思い(⛵)ま(🥑)すのよ。先生(shēng )に(🦆)は叱(🎠)しかられるかもしれな(🚔)いけれど、(🚌)今朝(cháo )の(😴)打ちかただ(😗)って(💫)、(➡)頭かぶ(😩)せ(🎹)にわるいとば(🕴)かり(🕦)いえ(🍅)ないんじゃないかしら。」(🌊)
次(cì )郎(🌧)(lá(📷)ng )は、すぐには、その意味がの(🍡)み(🏪)こめない(✋)で、き(💾)ょとんとし(👵)ていた。すると、先生(shēng )は、
「飯島なんかも、(⛸)そうだ(🎽)ろう。」
大(🕗)河(🍼)は、それ(🥦)でも同(🎃)(tóng )じ調(♍)子で(🤫)打(🐖)ちつづけながら、
「朝倉先生(💘)にもしばらくお目(➗)に(🎺)かかっていな(🚳)い(💎)の(🖖)で(🍚)、近(🏗)いう(🌙)ちに、(🧑)ぼくのほ(🏚)うから訪(👳)ねたいと思ってい(🕛)る(📥)。塾がまたはじま(👽)ったそうだから、先生(🐢)も君(🤐)も日曜でなければひまがない(👧)だろうと想(xiǎng )像(🥫)そ(🚚)うぞうして、だいたい今度(dù )の日曜を(😻)予(👯)(yǔ )定している。ぼくの(🕦)ほう(🏺)はたぶん変更(🌅)(gèng )へんこうの必(🌖)(bì )要はある(🌠)まいと思うが、(❓)君(🐤)のほう(💨)でさし(👘)つかえがあったら、す(🚽)ぐ返(🥩)事(🐷)をくれたま(🧣)え。さしつかえなければ返事の必(bì )要はない。」(🍙)
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