フェラ 動画《xvide9s》2行目ライン
xvide9sあらすじ
飯島は、そ(🗃)う(🎩)言うと、(〰)いか(💬)に(❣)もあわてたように、あたふたと廊下(xià )に足(zú )音をたてて去った。
「(🏔)じゃあ、やはり打(🚙)ちつづけるよりほかあり(🚹)ませんね。」
「(👊)朝倉(😲)先生(shēng )にもしばらく(🔋)お(🗾)目にかか(🏇)って(🚋)いないので、近(🐅)(jìn )いう(🎍)ちに、(😑)ぼくの(🆘)ほうから訪(fǎng )ねたいと思(sī )って(😳)いる。塾がまたはじまったそうだから、先生(🛹)(shē(🥁)ng )も君(jun1 )も日(rì )曜で(👌)な(🐭)ければひ(👥)まがな(📔)いだろうと(🤰)想像そう(🗣)ぞうし(🕰)て(🌔)、だ(🏎)いたい今(🈴)度の日(📞)曜を予定している。ぼく(🈚)のほうは(🌪)たぶん変(biàn )更へんこう(👋)の必要は(🥋)ある(🍺)ま(🔭)いと思(📵)(sī(💽) )うが、君のほうでさしつかえ(🐝)があった(🍙)ら、すぐ返事をくれたまえ(🌌)。さし(🕺)つかえなければ返事の必(🎁)要(📏)はな(🌐)い。」
「板木ばんぎのこと(🐂)か(⌛)。あれは、私が直接見て(🏰)いたわ(⛑)けではなかったのだからね。」
(🧘)朝の(💐)行事(🥥)は(🐞)、(🧘)まず(🛃)室(shì(👯) )内(nè(🕡)i )体操には(🍟)じま(🌔)った。そ(📴)れは(📃)友愛塾(✌)のために特に考案されたも(👠)ので、その(💢)指(zhǐ(🖍) )導(🌑)も指(🍒)(zhǐ )揮しきも(🎧)次郎の役割だ(🔍)った(🏞)。体操(🏻)がすむ(🈂)と(➿)、(🎶)朝(cháo )倉(🥦)先生の合(📄)い(🔰)図(🤐)で静(jìng )坐(🕒)せいざに入った。これは就寝前(🛒)の静坐にくらべ(🔣)ると(🔧)、(🐅)いくぶんながかっ(⛪)たが、それでも(♿)、せ(🌘)いぜ(🍗)い(😃)十(🤐)(shí )四五(🤧)分ぐら(🚻)いだった。次(cì )郎は(😐)、今(jīn )朝(🍣)も足音(yīn )を(😣)しのばせ(🖨)なが(🖖)ら、塾生たちの(🙃)姿(zī )勢を直(zhí )してやった。
(🍬)大河は第五室の列の一番うしろに(👊)すわっていた。し(👷)かし、ただ(🤥)静かに瞑目めいもくしているだけで、その(🗜)顔から(🐉)は、かれの気持(chí )ち(🏵)が(🐖)ど(🛐)う動いているか(💁)は、すこしもうかが(🌇)えなかった(🌹)。
その(📸)うちに、小便所(🚨)の掃(sǎo )除が終(🙈)わったらしく、(➗)それにかかっていた四人のうち(😎)の三人(🐫)が(🙆)、と(🥚)ん狂(kuáng )な(🚅)笑い声をた(🍁)て(🈴)なが(🤑)ら、(🈲)大便所(suǒ )の掃除(🚱)を(🔐)はじ(💀)め、あと(🧘)の一人が(🍘)、たたき(💆)に(👯)水(shuǐ )を流しはじめた。で(🤒)、次郎は、二(🚠)(èr )つ目の大便(biàn )所(suǒ )の掃除(chú )をおわると、(👥)す(🥧)ぐそこ(🐯)を去って講堂(🧜)のほうに行った。大河とは、つい(👆)に言葉をか(🛢)わ(📂)さない(📽)ままだった(🥄)のであ(🕦)る。
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