「ぼ(👤)くもそう思って(🎂)ます、ぼくはかなら(📺)ず勝た(⚡)してご(🙈)らんに入れま(🐴)す」
町の人々は(✋)こう(🙅)うわさ(👘)した。そ(🐺)れだけ(💴)厳格な熊(xióng )田先生が今中学校(👼)内(nèi )に不(🚃)良少年があると聞い(🎋)たのだからたま(🖌)らない(🔮)。
昨夜(yè )ゆうべ(🐕)熟(shú )睡したのと、昨日一(yī )日練習を休んだため(🌲)に一(yī )同(tóng )の元気(💫)(qì )はすばら(😾)しいも(👑)のであ(👖)った、安(ā(🍪)n )場はすっかり感激した。
「(⏩)それはぼくもよくな(🎚)い(🔪)と思(🛍)う、(🐓)しかし(📭)そんなことは忠告で(🤥)すむことだ(🤐)、一(yī )度忠告し(👎)て(🍇)きかなかったらそ(🦁)のときに第二の方法(fǎ )を考(kǎo )えよ(⭕)うじゃないか(🏸)、ぼくは生蕃せ(💎)いばんの(💬)ことでこりた、生(shēng )蕃は決して悪いやつじゃなかった、だがあのとき諸(⛽)君(🚵)(jun1 )がぼ(🦅)くに(🐃)同(🥀)情して生蕃を根底(🧒)(dǐ )からにくんだ(🚰)、その(⏸)ために彼はふ(👴)たたび学(xué )校へ(💂)くることができ(🔂)なくなった、(✏)ぼくは(😐)いつ(🏬)もそれを思(🐈)うと、われわれは感情に激げきし(🚎)たためにひとりの有為ゆ(🤐)ういの青年を社会(huì )か(🙋)ら葬ほうむる(😡)ことになったことが実に残(cá(🍚)n )念(🧒)(niàn )でた(🔈)まらん、(💳)人(🍫)を罰(fá )するには慎重し(🥎)んち(🛏)ょうに(🎉)考え(🏁)なければならん、そうじ(🍨)ゃないか」
と(📳)つ(♎)ぎ(🏂)には安(ā(🎪)n )場の作(zuò )戦(🤮)が(📑)奇功(gōng )を奏そうし、スク(📠)イ(😅)ズプ(❣)レー(🥉)でまた一点を取っ(🚚)た。
か(❗)れは光(🤷)一(yī )の球が燦然(🚭)さ(😀)んぜ(🥍)ん(🗑)たる光(😄)を放(fàng )っ(😂)てわが思う壺(🕳)(hú )つぼをまっす(🍉)ぐにきたと思った(🦍)、(🛁)かれは八(🤰)分(🥩)の力をも(🈸)って(✂)ふ(🛂)っ(🏻)た。
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