フェラ 動画《ぽるのはぶ jk》2行目ライン
ぽるのはぶ jkあらすじ
「どこの奴(✊)かね。……(👞)おい、本田(🎙)君、知らんか(➰)。君(🍊)と同姓(🤼)だ(🗼)が。」
「負(🚢)け(📖)たよ(🏁)。今(jīn )日は(🎥)次郎君(✊)にすっかり軽(🔮)蔑されちゃった。わっは(🎷)っは(🌞)っは。……今日(rì )は、ここ(🐌)いら(🌩)で失敬しよう。」
何(🔹)よ(🤫)りも彼が(🔇)な(🏚)さ(🏘)けなく思ったの(🚵)は、彼の同級(🔃)(jí(😾) )生が――竜一や(📴)源次ですら(🚦)も――彼と親しくしているところを上級(🚢)(jí )生(shēng )に見ら(🌘)れ(💅)ると、妙にそ(🌬)わそわして、彼の(🆑)そ(🐿)ばを離れようとするこ(♍)とだっ(😪)た。彼はすぐ彼らの気(🌊)持を見ぬいた(🕌)。そし(🍂)て心の中(🏬)でひどく憤慨(kǎi )した。思いきって彼らを面罵し(⤴)てやろ(🤧)うか(🍢)と思っ(🛵)たことさえ(🤫)何(✉)度(dù )かあった(🏢)。しかし(👣)彼(bǐ )はいつもそ(🅾)れを思いとまった。
机のまえに坐(zuò(🦈) )った彼の眼(🍂)(yǎn )には、たった今、茶の間で(🔤)、(🌝)自(zì )分の(🐞)顔を見(😮)つめてい(😋)た祖(zǔ )母と母(🦏)との眼(🤴)が、いつまでもはっき(💗)り残っていた。
「(🗳)しようがないさ。」
乳(🕧)母のお浜(bāng )には(🚹)、(🚣)次郎(láng )は、それから(🌀)も、たびたび手紙(🌷)を出した。返事には(🧣)、い(🐔)つも(😹)き(🎏)まっ(📮)て、(🍤)一番(fān )にな(🛃)れと(🎤)か、(💝)偉い(🌱)人(🚒)に(⛸)なれ(🙌)とかいうような(🐇)ことが書いてあり、また、(🕵)それと(⏭)なく、今(jī(📭)n )度(dù(🤱) )の母(mǔ )との折合(hé )いがう(✊)まく(🐻)行っているか(♓)どうかを(🌿)、知(zhī )り(😰)たい(👇)よ(💵)うな文句(jù )がつらねてあった。次郎(láng )は、しかし、そのいずれにも(🈁)、(🍥)たいして心(🛎)を動かさなかった(🗝)。彼は、(⤴)そう(🔝)した手紙(😿)によって、(💯)お浜の自分に対する愛(ài )情を十分(😼)(fè(🌟)n )に味わい(💱)ながらも、す(🌟)でに一段と高(🚝)(gā(😒)o )いところに(🚏)立(lì(✊) )って、その(🍙)中(zhōng )の(🐓)文句(🚠)の意味を読(dú )もうとする気(🍑)(qì )持(♊)にな(☔)っ(🧖)て(🗡)いた。それ(🐥)はち(🛡)ょう(🌮)ど、(🔹)多くの大(dà )学生が故郷の母から(♒)来る(🔩)訓戒(jiè )の手紙を読む時の気持(😖)と(🔪)、同じ(😪)ような(🕗)もの(📋)であった(🚃)らし(🥢)い。
学課には彼はかなり熱心だ(😾)った。また(🤴)、教科(📒)書以外の(💭)本も毎(🧜)日(👀)(rì(🦇) )いくらか(💌)ずつ読んだ。たいていは(🖍)少年向きの(🐀)雑(🥎)誌や(💀)伝記(🦀)(jì(🧣) )類だったが、(🏪)恭(😬)一の本箱から、(🌍)美し(🚽)く装(🧣)(zhuāng )幀(zhēn )された詩集や(🚴)歌集(🦏)などを、ちょい(🐶)ちょい引きだして読むこともあった。むろんそのいずれもが、彼に(🌹)は(☕)まだ非常(cháng )にむずか(🔓)しかった。し(🕯)かし(♌)、恭(⛏)一におりおり(☔)解釈かいしゃ(🔹)くして(👋)もら(🌫)ったりしているう(⛓)ちに、(📱)詩や(🌌)歌(gē )のこ(🚞)こ(🤰)ろ(🧡)というものが、(🏥)いつとはなし(🎪)に(🕠)彼の感情にしみ入(rù )って(🔺)来(😦)た。そして、時には、寝床(😷)に(🖨)はいって(💀)から、自分で歌を考え、(👶)そっ(🍃)と起き(🐭)あが(📵)って、(🐔)それを手帳に書きつけたりすることもあ(😢)っ(🚁)た。
「何(hé )？ 見(jiàn )ていた！」
「(🆕)さっそく会ってみたく(♐)な(🧥)ったね。今(🕉)日(🌵)、君の家に行ってもいいかい(🍉)。」
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