(🍷)仙(🕋)台(👬)せんだいに東(🌵)北(bě(✡)i )学院という(💽)学校があります。その学校へわ(🍀)たし(😾)は年若な一教(✅)師として(🍣)行(📜)く(⏳)ことになりました。母もそのころは東(🎇)京で(💅)したが、その母(🥃)(mǔ(🐃) )を都(💪)(dōu )に残し、お友(yǒu )だちにも別れま(🥥)して、東京上野の停(🧓)(tíng )車場から(👀)ひ(♿)とり東(dō(💫)ng )北(🔜)の空に向かいました。もっとも(🚚)、(⛓)その時はまった(🔖)く初(chū(🅰) )めての(🏐)東北の旅で(🏬)もありま(🤡)せん。それより以前(🍾)にも一(🌩)度、汽車で白河(🚣)しらかわを越(yuè(👓) )し、秋草(cǎo )のさき(😅)みだれてい(🥩)るのを車の(📼)窓か(🏭)ら(🕥)ながめて(🗄)、行って、仙台よりも先の一いちの関(wān )せ(😲)きという(🐆)と(📽)ころに(😋)あ(⏫)る知(🐯)(zhī )り人をた(🙀)ずねた(🏮)こ(🍅)ともあります。しかし、こん(🧥)どはただの旅(lǚ )で(🚤)も(🆒)なく、一教師(🚈)と(💤)して出かけて行(🍭)って、(🎹)めずらしい仙台の地(dì )を(🧕)踏ん(🦑)だので、にわかに東(🍷)京のほうの空(kōng )も遠くなっ(🏚)たように(🤰)思われました(🐹)。
五月の菖蒲(🐮)しょう(🚌)ぶが(🛳)男(nán )の(⌛)子にふさわし(👶)いよう(🚹)に、(💌)桃(🏺)の花はお(🌸)の(🍂)ず(😘)から少(🛬)(shǎo )女にふさわしい。長い花ぶさをうなだれ、花べんの胸(🙋)をひろげ(😏)て、物思いに沈(shě(🔚)n )んだような海棠(🆗)かいど(🐃)うのすがたは、とうてい少(shǎo )女のものではありま(🤽)せん(🎟)。茶(chá )色(sè )で、やや赤(chì )みを帯(dà(⏺)i )びた枝の素生すばえに(🏽)堅くつ(🙆)けたあの(📞)桃の(⛓)つぼみこそ(😪)少女(😆)のものです(🧠)。二尺にも三尺(🍝)にも及ぶほど(🍽)勢いこ(🤓)んで延びてき(🦐)ているよう(🤡)なそ(🕓)の素生すばえを見た(🐓)ばかりでも、(🔗)おい先こもる少女(👔)の命(📔)を思わせるものが(🗜)ありま(⚪)す。素朴(pǔ )そぼくにふ(🤤)くらん(✨)だところはかわやなぎの趣に似(🦇)て、もっと恥を含み、し(📥)かもおとめらし(🐪)い誇り(😙)をみせてい(📻)るものは桃のつぼみ(🥥)です。
(🈵)鹿(lù(🏁) )野山は(🥒)上総か(🖍)ずさと(🍳)房州(🛹)の両国にまた(🐋)が(⏬)ってい(😔)る(🛹)山(🏜)です。わた(🔡)し(🥕)の越(🔺)した峠はその山つ(💅)づ(🐩)きで、(🍵)峠(😺)の上に(♉)一(🌶)軒屋(👍)のあるようなところでした(🖨)。通(tōng )る人(rén )もま(🧤)れでした。わたし(🤷)はそれより以(🏊)(yǐ )前に伊(📙)(yī )賀いがと近江おうみ(🦀)の(🏩)さみしい国境く(🔹)にざかいを歩いて越したこと(🎙)もあります(👓)が(🚏)、鹿(lù )野(yě )山(🕋)の峠道はもっとさみしいとこ(😦)ろでした。
(🚠)この瑞(💷)巌寺の近(🛡)くに雄島お(📑)じまと(👇)いう小さな島があり(🐨)ま(🚂)して、い(🍠)くつかの(💞)洞穴ほらあなが海(🏥)(hǎi )にむいたと(🙎)こ(♈)ろ(👏)に隠(🥜)れています。昔の坊(🔞)さんた(🥁)ちが(♍)来て座(zuò )禅ざ(😴)ぜ(🏀)んをした跡だと(⏯)聞き(🚋)ます(🥤)。あそこにもこ(🚘)こに(🆙)もという(🌒)ふ(🔬)うに、その洞穴ほ(🦀)らあなが続いています、中には、岩(😰)壁(bì )にむ(🌲)かい合(♎)っ(👯)て静かにすわ(🕡)るために、坊(⚪)さん(🚭)自身の手(shǒu )で造りか(🗓)えたかと見(🛥)えるほど(🐻)、そまつながら岩(🏚)(yán )屋(🥦)(wū )の形をそなえたところもあり(🆙)ます。あま(💡)り取(🌖)りつく(🔬)ろわれた(🚏)古跡(♎)(jì(📑) )なぞを(🤓)見(🛩)るよ(🔺)りも、かえっ(🛏)て昔の(🐭)ことがしのばれるのも、(🏇)そ(🚬)ういうかくれた場(chǎng )所です(🍤)。そん(🐥)な(💺)と(⛔)こ(🍋)ろへ行って立ってみ(🤕)ますと耳(🎼)に(🚝)入(➕)る松風よりほかに長(🛐)く遠いひびきを伝(yún )えるものもあり(👊)ません(👙)。
「(🏝)自(🍋)分(fèn )も(🛩)、七十(⬜)の年になって、(🏄)また世(shì )に出(chū )ま(🔭)したよ。」
八月(🕛)も半ばになりますと、つ(🥥)ばめ(🔔)は(😺)木曾谷(📋)きそ(🐑)だに(🕙)の空(kōng )を帰って行き(🎳)ます(🤕)。姉の家(👑)の門口(🙋)か(⛓)どぐ(📨)ちへ(🔙)もつばめはあいさつに来(👫)て、
六 (🖼)わかめ売り(📹)
栗(lì )本先生の(📋)長い(🖍)生涯(yá )し(🧗)ょう(🔹)がいにとっ(🌡)て、この函(🚠)館時代(👘)の六年はいいしたくの(🧡)時でありましたろう(🐎)。わたしが(😶)皆さ(🧐)んにお話ししたいと思うのも(🗝)、そこ(🔋)です(📍)よ。先生の函館時(✳)代(🐲)は(🌝)ずい(🎢)ぶんさみ(💶)し(👋)かっ(🕥)たようですが(🚭)、しかしその六(liù )年(🥠)の間に先生が(🏇)いろいろやっ(🥈)てみたこ(🥚)とは、そ(💾)れ(🚙)から(📩)江戸え(👕)どに出てもっと大き(🏓)な舞(wǔ )台へ乗り出(📁)(chū )して行(👫)(háng )った時(shí )の役に立ちました(🌹)。病(📏)院や医(yī )学所(👑)を建(📔)てたこと(⛓)で(😴)も(🌠)、薬草園(🕓)を開いたこと(🕠)でも、(🏸)木(mù )の苗を移(🦅)し植(zhí )えたことで(🔢)も、牧(👇)畜(chù )養蚕疏(shū )水工事の監督(dū )でも、(🍈)何(hé(🥪) )一つむだにな(😂)るものはなくて、それがなにかしらほか(⛰)の仕事をする時(shí )の役に立ちました。どう(😮)でしょう(🍯)、先生は自(🚨)分(🦇)(fèn )のし(👛)くじりまで(📎)も役に立てることを知ってい(🎁)ま(🍕)したよ。これこそほんとうの(👰)「(🔈)経験」というものでしょう。
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