「おい、(📎)おれの鼻穴はなの(🔅)あなになにかは(💐)いって(🎳)ないか見てく(📖)れ」
「(🕝)そう(🈳)だ、金(🛑)があって時間があって学(✈)問す(🌸)るものは幸(💏)福だ、わし(🚫)の塾じゅくの生徒はみんな不幸な(❕)やつばかり(🏗)だ、同じ土地(🔱)(dì )に生(🤛)ま(🐞)れ同じ年(nián )ごろで(💢)あ(😮)りながら(🏥)、た(🌜)だ(🎴)、金の(🧘)ために甲こうは意気揚々ようようとし乙おつは悄然しょうぜんとする、(🔚)こん(🍉)な不公平(🕦)(píng )な話は(🗨)ない(💱)のだ、いい(🍝)か安場(📑)、そこで(🎦)だ、わ(🍣)し(💞)は生徒(tú )共(✒)の肩身(😴)(shēn )を広くさしてやりたい、(🌟)金ずくではかなわない、か(🈚)れらの(🔠)学校(🚬)は洋(🐠)(yáng )風(✡)(fē(🔏)ng )の堂々(🗺)た(⬇)る(🔌)も(🍫)の(📫)だ、(🌑)わしの塾じゅくは壁(🍜)(bì )が落ち屋根がもり畳たたみが(💷)ぼろぼろだ、生(shēng )徒は町を歩くにいつ(👑)も小さくなってし(🥓)ょぼし(🐮)ょぼ(🏚)して(➡)いる(🏻)、だからせめて野球(㊗)で(🏡)もいいから一遍いっぺん(🙄)勝た(😵)して(📋)やりたい、実力のあるもの(🆘)は貧富(👟)に(🍸)かかわらず優勝者にな(♌)れるものだ(👼)とい(🐝)うこ(⛹)とを(🐵)知らしめたい、(🌞)師範生も中(zhō(🧢)ng )学生も黙々生もく(🥙)もくせいも同(🆎)等のものであると思わせたい、大手をふ(😢)って町(dīng )を歩(bù )く気に(🦇)なら(😱)せたい、だからどうして(🈹)も今(🗳)度は勝たね(🏆)ばな(🏆)らん(💇)、わし(🕜)もこの(♈)年(nián )になって、(✖)なにをく(🥕)るしん(🏌)です(😺)っぱだかになって空(🏀)あき地(dì )ち(🐶)でバットをふり(🙊)生徒(🚵)等(🖱)を相手に(👙)遊んでいたかろう、生徒の自尊心を養成したい(🧗)ためだ、(💱)そうして(🍥)一方に(🔕)おいて町の人(🔳)(rén )々(✊)や官学崇(chóng )拝者を見(jiàn )かえしてやり(🏍)たいためだ、野(yě )球(qiú )の(🍙)勝敗は一(👆)(yī(🛌) )小(xiǎo )事だが、(🛣)ここで(📻)負ければわ(🛹)しの生徒(tú(💉) )は(🏼)ま(🎥)すます自(🚫)尊心(🛌)を(📵)失(👏)い(📕)肩(jiān )身(shēn )を小(xiǎo )さくす(📢)る、実に一大(dà )事件だ、な(🏥)あ安場(chǎng )、今(🎌)度こそはだ、な(📄)あおい、しっかりやって(💌)くれ」
嘲笑(xiào )ち(📞)ょう(🕰)しょう罵(🤱)声(shēng )ばせいを(🏧)聞くたび(💟)に千三(➖)は頭に血が逆(🐄)上ぎゃく(💤)じょうして(🎀)目がくらみそうになって(⚽)き(🚌)た。かれが血眼(👡)ちま(🏁)なこ(🤲)になればな(🙊)る(🕕)ほど、安場(📱)のノックが猛(měng )烈になる(🐺)。や(🔻)っと球(🗞)をつかんだかと思うと一(yī )塁(🧟)へ三尺も(🕛)高い球をほうりつ(🥡)ける(🧕)。見(jiàn )物(wù )人はますます(🤷)わ(📌)らう。
気(qì(🏈) )の短い連中は声々(🧀)に叫んだ、この溢あふ(🌇)るるごと(Ⓜ)き群(🐰)衆を(📥)わ(💮)けて浦和中(zhōng )学(xué )の選手が英気(👺)さっそうとし(♋)て場内(🤲)に現(xiàn )われ(🤱)た、揃(🏏)いの帽子ユニフォ(🧢)ーム、靴(xuē )下(xià )は(🕢)黒(😫)と白の(🕝)二段抜き、靴のスパイク(✴)は日に輝き、(👬)胸のマーク横(héng )文(🎶)字の urachu はいかにも名(🗺)を(📅)重ん(📳)ずるわか(🏻)き武(wǔ(❇) )士のごと(🏨)く見(🆚)えた(🎣)。
「天下横行だ」
「ホー(⛔)ム(🎿)イン」
安(🅾)場は(🧟)ぐっと千三のへそ(🏽)を(🥑)押(yā(🐶) )した(🌴)。ふしぎに千(✔)三は頭(👥)が(🍏)すッと(⏸)軽(🗳)く(🚙)なった、(🗳)胸につかえたも(🎩)じゃ(🐮)もじゃ(🌆)し(🐍)たものが煙(👪)のご(🥟)とく(🚻)消えて(🚝)、どっ(🉐)しり(🏭)と腹(fù )の底に重(🍓)みができた。
(🙈)昨夜(✒)ゆうべ熟睡(shuì )したのと、昨日(rì )一日(🏵)(rì )練(lià(💲)n )習(xí )を休(xiū )んだ(😌)ために(🌭)一(yī )同の元気はすばらし(🧀)い(🍄)ものであ(🚭)った、安(🔹)(ā(📬)n )場(⏪)はすっかり感激した。
憤(fèn )慨の(👸)声(shēng )々が起(🥅)こった。
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