「ぼく(🥒)は、むろん、いけないと(🧛)思いま(👌)す(🌂)。」
講(jiǎ(♟)ng )堂では、掃除(🦕)はもうあら(🍜)かた終(🖲)わって、机や椅子(zǐ )いすの(🛸)整頓(🚙)せい(🗽)とんにとりかかるとこ(🚠)ろだ(🥩)った(🔙)。そこは、第(dì )一室(shì(🎻) )と第二室の共同(🔡)の受け持ちだったらしく、田(tián )川(chuān )大作や青山(➰)敬太郎(láng )などの(🔇)顔(yá )も(㊙)見(jiàn )えていた(⬆)。田(😧)川は(🕋)、例(🔝)のしゃがれた、激は(🍀)げし(㊗)い号令口調くち(🛁)ょうで、(🤞)ほかの塾生たちをせ(🌸)き(📯)たて(🍔)なが(🎮)ら、自分でも椅(💫)(yǐ )子や(👍)机を運んで敏捷(🎭)びんし(🎖)ょうにた(♒)ち(🎻)はたらいてい(🗽)た。これに反して、青山の態度(🌑)は(😤)きわめ(📙)て冷(lě(🙅)ng )静だった。かれは、(👑)田川の(💭)声には無頓着むとんち(🎈)ゃ(😗)くなように、並ならべられていく机(📞)の列をじっとにら(🌉)んで(📂)は、そのみだれを(💻)正(😕)していた。―(🎙)―二人とも、それぞ(🏬)れに室(shì )長に(👥)選ばれていたのである(🍁)。
「(🔀)田(tiá(👔)n )川君は、どう(🔗)だね。」
(🖱)と、みんな(📡)にきこえ(😫)るよ(🛢)うな声(🛐)(shēng )で言いな(👧)が(➕)ら、教(🏏)壇きょうだんを(🕧)おり(🖐)てかれのほうに近(jì(🚻)n )づいて来(✌)た塾(🏟)生(🍪)があっ(🧡)た(🕥)。飯島(🃏)で(😶)ある。次郎は思わ(😏)ず(🥇)苦笑(xià(🌊)o )した(🕕)。何かむかむかするものが(🕦)、(🗨)胸の(📗)底(🚧)からこみあげて(😴)来るような気持(🍎)ちだっ(🔺)た。し(⏱)かし、か(🎨)れはしいて自(💪)分をおちつけ、
「しか(💓)しもう眼(yǎn )はさ(👗)ま(😐)していますよ。」(🗯)
次(🙍)郎は、(🚐)いきなり(🌗)ぴ(😯)しりと胸に笞む(🛌)ちを(🤼)あてられたような(💥)気がした(🎙)。かれの眼には、大河(🥚)の、今朝のしずま(🍔)りきった静坐の姿(zī )がひとりでに浮(🔗)うか(🧖)んで来た。むろ(🕷)ん、先生に返す言(yán )葉は見(jiàn )つか(👍)らなかった。先(📢)生は、(🚤)すると、微笑びしょうし(🕥)な(😡)がら、(🎿)
それ(🌠)は(🤵)第(🎑)二の笞だった。しかも、第一の笞(chī )よりは(🙄)る(🐪)かに(🏕)きびしい(💸)笞だ(🎣)った。
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