先生が庭を廻って来た。町の方に見つけた借(🆓)(jiè )家へ案(🤭)内しよう(⛏)、という先生に随いて、高瀬はや(🛀)がて(✒)この屋(⛹)敷(fū )を出た。
(🎲)無邪気な学生(shēng )等(♍)(děng )は学士(shì(🛴) )の机(🏞)の周囲まわ(🌽)りに(🚏)集って(🚋)、口を開くやら眼を円く(🏣)するや(📿)らした。学(xué(🔨) )士がその(🈴)コップの中(zhō(😜)ng )へ(🛰)鳥か鼠(shǔ )を(🍏)入れると直ぐに死(sǐ )ぬという話(📋)を(🥣)すると、そ(🚻)れ(⚾)を聞い(👩)た生徒の(🏼)一人がすっ(🎆)くと起立たちあ(🈂)が(🤯)った。
と(👬)呼(🏠)ぶ声が起った。音吉の弟は(💼)人をめがけて大(🌍)(dà(🤑) )きな石を振(🔅)揚(yáng )げ(🚯)ている。
と呼ぶ子供を見つけて、高瀬は自(🌝)分の家の前(qián )の(👴)垣根のあ(🧓)たりで鞠(👪)(jū )子(zǐ )まりこ(🆗)と一緒に成(🖊)(chéng )った(😀)。
「しかし、(🛩)君(🗣)、(😷)その岩が(🦂)好くなっ(👖)て(🐘)来(🔱)るから不思議だよ」と高瀬は戯れて言った。
「ポツ(⛴)ン」(🏔)と体(tǐ(㊙) )操の教(jiāo )師は混返(fǎn )まぜ(👸)か(🥍)えすように。
「誰だ(📰)」
ある日、高瀬(🥜)は受(shòu )持(🚽)の(🕑)授業を終って、学士(💉)の(💋)教室(shì(🐴) )の側を通(tōng )った(📳)。学(🔠)士も日課を済(jǐ )ましたところであっ(🐹)たが(📱)、まだ机の前(😎)に立(lì )って何か生(shēng )徒(✍)(tú )に説(🏍)明(😛)(míng )してい(👋)た。机の上には大理石(shí )の(🏂)屑くず、塩酸(suān )の壜びん(🔛)、コッ(🐭)プなどが(✂)置いてあった。蝋燭(zhú )ろう(💖)そくの火も(🏨)燃(rán )えていた。学士(shì )は手に(🖲)したコッ(💿)プ(🍭)をすこし傾かしげて(⏺)見せた(🧢)。炭素が(🍁)その玻璃(🗺)板(🕠)ガラスいたの間(jiān )か(🐡)ら流(🌏)れる(🥂)と、(👸)蝋燭の火は(👍)水(😫)を注ぎ(🛅)掛けられた(📐)よ(🏃)うに(🏤)消(xiā(🗄)o )えた。
(🌜)と高瀬(lài )は妻に話し(🚟)た。
長(zhǎng )く東京で年(🔃)月を送って来た(😱)高(🍧)(gāo )瀬には、塾の(⛱)周囲(📸)ま(👙)わりだけでも(🥖)眼(yǎ(📛)n )に(🔱)映るも(❕)のが多(duō )かっ(😪)た。庭(🤳)に(🌞)ある桜(👤)の花は(🙌)開いて見ると八重で(🕌)、花束の(🧗)ように密集(jí(🛥) )かたまったや(🍏)つが教(🎎)室の窓に近(jì(🚙)n )く咲き(💰)乱(luàn )れた(🙊)。濃い(🦓)花の影(yǐ(🍔)ng )は休(🏬)(xiū )みの(🅿)時(shí )間に散歩する教師等の顔(♐)にも映(🏯)り、(🌈)建物の白(🚼)い壁にも映(🔟)った。学生(shē(🐇)ng )等(🛡)(děng )は幹に隠れ、枝につかま(🍒)り、まるで(🌦)小鳥かなんどのよ(📩)うにその下を遊び廻って戯(hū )れた。
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