し(🐡)かし、(🥑)兄はおそらく道江を(🤵)つれて来る。いや、かな(🔧)ら(✂)ずつれて(😸)来る。そし(🚮)て、無(wú )意(🖲)識な残酷ざんこくさ(📁)で自分の痛(👈)いき(❎)ずに(💬)さわろうとしているのだ。二人(💕)はあらゆる(✳)好(hǎo )意にみ(🚉)ちた言葉を自分(fè(😏)n )になげかける(🌭)だ(🌨)ろう(🚦)。二人(rén )のむつま(🔡)じ(🌸)さを三(sān )人(🏓)(rén )に(🚃)ひろ(🏴)げることによって、二(èr )人は一そう(💚)深(📉)いよ(🔙)ろこび(🈂)を味(wèi )わおうと(🍾)つ(🥝)とめるだ(🔨)ろ(🍲)う。二(èr )人(🥩)はいろ(🖥)いろと過(guò )去(🎐)(qù )の思い(📦)出を(🔱)語るにちがいな(🎇)いが、その思い出の愉(🚌)快さも不愉快さも、(🕣)三(sān )人(🎈)に共通するものとして語られるにちがいな(🦉)い。自分は、二人のそう(🍭)した無(wú(🦉) )意識な残(cán )酷さ(🥢)にたいして、いっ(💋)た(👏)いどういう態度(dù )をとればいいの(🅿)か。いや、どういう態(📳)(tài )度をと(🌇)りうる(🔖)というのか。
「これで(🔠)、(🚸)とも(🚙)かくも、ここ(🚾)の(🚿)生活(huó )設計がお(☝)たがいのものとしてできあが(👑)った。おたがいのものと(🤶)してできあがった以(🖊)上(shà(👭)ng )、それが(🚈)うまく(🦉)いかなければ、おたが(🕘)いの責任(😄)だ。むろんこの設計(jì )は、明日(🌌)(rì(🥨) )か(🌘)らのすべり出し(🦐)に、(🎁)いちお(🔫)うのよりどころ(👘)を(🏜)与えた(🍡)までで、これ(🕰)が(🧟)最上(shàng )のも(👻)の(📎)であると(👄)は(👢)保(🗼)証できな(😾)い。だから、だ(👒)んだんやっていくう(✴)ち(⛺)に、(🥗)不都合な点(diǎn )があれば、いつでも(🛥)修正しようし、また、新しい案(🌔)が出て、そ(🍯)れがい(🌋)いものであ(🛏)れば、(📤)どしどし(🔉)とり入れて行くことにしたい。そういう(🍹)ことをやるのも、(🌊)やは(📍)りおたがいの(🐬)責(zé(🔱) )任(rèn )だ。あらため(📘)て言うが、(💛)友愛(ài )と創(chuàng )造、こ(🎪)の(🦌)二つを精神(⛺)(shén )的基(jī )調と(🍩)して、これからのおたがい(😈)の生(shē(🍱)ng )活を、すみからすみ(🕣)ま(👍)で(🐝)磨(🐝)みがきあげ、いきいきと(🦖)した、清ら(🍄)かな、そして楽(🤯)しいものに育(🏳)て(🎄)あ(🖲)げていきた(💢)い(🏟)と(⌚)思う。」
しかし、つぎ(🤜)の瞬間しゅんか(🎶)んに、かれの(🧛)頭にひらめ(🤤)いたの(🎶)は大河(hé(🔘) )無門のことだっ(👊)た(🔔)。かれ(🔍)は、す(🚝)ると、もう飯(fàn )島の(⏬)存在(🙍)(zà(🗓)i )を忘れて、大(⏺)河(👔)の姿(🐔)を(🚮)便(🍘)所の(🏍)あ(👒)ち(🙅)らこちら(🎻)にさがしていた。
講(📪)堂(🛫)では、掃(sǎo )除(🔟)はもうあらかた終わって(⚫)、机や椅子いす(🏽)の整(🔷)(zhěng )頓せ(🎐)いとんに(🛋)とりかか(🆒)るとこ(🧕)ろだった。そこは、(🐿)第一室と第(🙄)二(⏫)室の共同(⬆)の受け持ちだったらしく、田(tián )川大(🌼)作(🚡)や青山敬太郎などの(👸)顔(🗻)(yá(🦒) )も(🈹)見えていた。田川は(🃏)、(🖖)例(✨)のしゃがれた、激(⚾)はげしい号令(🐴)口調くちょ(📐)うで(❔)、ほかの塾(🏃)生た(🚅)ちをせきた(👴)てながら、自分(🤤)で(🤒)も椅子(zǐ )や(✖)机を運ん(🥡)で敏(🐐)捷(jié )び(♈)んしょうにたちはた(🚜)らいていた。これに反(🐾)(fǎn )して、(🧜)青山(⬅)の態(🆚)度は(🦊)きわめて冷静だった。かれ(🗂)は、田川(chuān )の(⏱)声(🔡)には無頓着むとんちゃくなように、(😚)並ならべられ(🐱)ていく机(🎢)の(🔊)列をじっとにら(⛎)んでは、そのみだれ(🧔)を正(✳)してい(🍽)た。――(⏳)二(èr )人(💧)とも、それ(♑)ぞれ(🎧)に室長に選ばれてい(🤺)た(✴)のであ(🔋)る(🙍)。
まっさ(💼)きにかれの目につ(📳)いたのは、(🚩)田(tián )川だった。田(tián )川はい(🌵)やに胸を(😷)張り、軍隊流(liú )の不動(dòng )の姿勢でしゃち(🆓)こばっていた(🍻)。そして、次郎(láng )が肩かた(🐺)から力(🔧)をぬか(🌲)せよ(💏)うと、どんなに骨をおっても、な(🕊)かなかそ(🕜)うは(💧)な(🏷)らな(📓)かった。これに(🐔)反(⏭)し(🦓)て、飯島は最初から(🌲)、ごく(⬅)器(qì(🧢) )用(📀)に正し(🕰)い姿勢をと(🥂)っていた。もしかれ(📏)が(👔)、おりおりうす目をあけて朝(cháo )倉先生(🚺)の顔(👣)をの(🎥)ぞく(🌨)よ(✍)う(🛠)なことさえしなかったら、かれ(🍑)の(❔)静坐は(🕶)、塾生(♎)の中でも、最もす(⚡)ぐれた部類に属し(🌈)て(👇)いたのかも(📬)し(🆒)れな(🌜)かったのである。
飯島は、(🎗)それま(🥘)で、(😐)やはり入り口の階(🏰)段に(🏃)立(🎪)っ(🌘)て、何かと(🗨)指(zhǐ )図さし(😽)ずがましい口(📄)をきいていた。しかし(🏖)、次郎が雑巾(jī(🥔)n )をもって大便所の中(🙌)にはいったの(🍠)を見(jiàn )る(🎴)と、さ(㊙)すがに気(qì )がひけ(🛳)たらしく、指図(♑)する言葉のは(🐯)し(🧡)ばしがにぶりがちになり、何かしら(🍅)気弱さを示し(🔉)てい(🎧)た。
(🍶)かれは、そう思(🤢)って、われ知らず(🛸)眼を(📩)ひらき、塾生た(🏄)ち(🆖)の中に大(dà )河(🙇)の顔をさ(😳)がした。かれは塾生たちの静坐の姿(zī )勢を直したあと(😱)、(🚢)朝倉先生の横(🎤)に斜ななめ向(xiàng )むきに(😸)すわって(🎙)い(💴)た(💵)ので、(🏈)よく(🍂)全(🐪)体が(🚍)見渡みわ(📃)たせたの(⏱)である。
(🕜)そして、そのまま、すこしも調子をかえ(🛂)ない(⚪)で、ま(🏧)た槌(chuí )をふるいつ(⚪)づけた(🐖)。
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