長く東京で(👛)年(🚺)月(🥀)を(🛫)送って来た高(gāo )瀬(🐴)には、塾の周囲まわりだけで(🤷)も眼に映るもの(🐆)が(👞)多(duō )かった。庭(🐖)にある(👰)桜の(❌)花(🍹)は開(🍰)いて見(🐲)る(🐃)と八(bā )重で(🍪)、(⬆)花束のよ(🔓)うに密集(📎)かた(💸)まっ(🎠)たやつが(📑)教(jiā(😔)o )室の窓に近(📴)(jìn )く咲き乱れた。濃い花(🐋)の影は休(xiū(📍) )みの時(🤚)(shí )間に(🥜)散(sàn )歩する教(👦)師等の顔(yá )にも(🚯)映り、建物の白い壁に(🛍)も(🕗)映った(🧑)。学生等は幹に隠れ(😟)、枝(zhī(🛑) )に(😞)つ(🚂)かま(➰)り、まる(🌗)で小鳥(niǎ(🏖)o )かな(🎭)んどのようにそ(🚪)の下を遊び廻(🗺)って戯れた。
「髪でも刈(yì(🏊) )って被(🚋)入(rù(🌡) )いらっ(🦆)し(👈)た(🥕)ら」
学士は頬(🖐)と言(yán )わず(✏)額(🥤)(é )と言(🍯)(yá(🤹)n )わず顔中手(💓)拭(💙)で拭(shì )き(🎒)廻(🔻)した。
高瀬は戸口に(🅰)立(👸)(lì )って眺(tiào )めていた。
「一寸(🌞)、(🔃)今(💙)、他(tā(🌨) )に貸(dài )すような家も見当りません…(✍)…妙(miào )なもので、こ(😉)れで(🏬)壁でも張って、畳(🐛)でも入(rù )替え(🔚)て御(🍮)覧なさい、どうにか住(👔)(zhù )めるよう(♑)に成るもんですよ(🍋)」
と鞠子は首を振(⬅)(zhèn )ったが、間(🔃)もなく母(💇)の傍へ(👷)行って(🏇)、親子で(💫)パンを食った。
更(🛄)に二年ほど過ぎた。塾では更に教(🏥)(jiāo )室(shì )も建増(zēng )したし(➰)、教員の手も増ふ(📈)やした。日(rì(🌯) )下部(bù )くさ(🍏)かべと(🐪)いって塾のためには忠実な教員も(🏪)出(🍏)来たし(😉)、洋画(🕷)家の泉も一週(🤖)(zhōu )に(🛀)一日か二日程(😝)ずつは小県(xià(💬)n )ちいさ(🧔)がたの自(zì )宅の(🏠)方から通って来て(🏬)くれる。しかし以前のような賑にぎ(📓)やかな笑い声は次(cì )第に減(jiǎn )って行っ(😨)た。皆な黙(🏢)っ(🗾)て(🍈)働(👈)(dò(🏩)ng )く(🍜)ように成った。
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