「やあ(🛢)寝過(guò )ご(🛷)した」と千三はあわ(🏗)てて飛び起(🗨)(qǐ )きた。
「見(🆑)ろ! あの手塚てえ(🏫)やつはいまに大変(bià(⬜)n )な(🥚)ミスをやるぞ(🤪)、見(jiàn )物人に賞ほ(💙)められ(🤐)ること(🌺)ば(🦃)か(⌛)りを考えてるか(♋)らね」
の声が鳴(míng )り(🚧)わたった。ちょうどそのとき(🔛)黙々塾もくもくじゅくの一(yī )隊が入場した。
実際(➕)敵(dí )の走(🥖)(zǒu )者(zhě )が第一第二塁(🧘)にある、少しも(🐦)ゆだん(🙏)のならぬ場合(👅)であ(❇)る、かれは捕(👶)手のサ(🤷)イ(🛵)ンを見た(✊)、小原はすで(🖼)に青木(mù(🎡) )をあなどっ(😡)ている(🌵)、(🤐)かれは第一にウェ(🥀)ストボールをサインした、(🐈)第二も(😃)ま(🎧)た(🍄)……第(🚃)三には直球で(🤓)ある。それは(💞)青(🔱)木(🔦)の予(🔝)想するところであった。
「いかん、へそ(🥝)の(🐗)ところをつきだすの(💺)じ(🤼)ゃない、へその下へ食べ(🚛)た(🕋)ものをみんなさげてやるん(🥈)だ、いいか、胸(🍺)がせ(📀)かせかして負けまい負(🚑)け(🏸)まいと(💧)あせればあせ(🔉)るほど、(🏯)下(xià )腹(fù )が(🐀)へこんで(📱)、肩先(🔐)に力が(⛩)はいり、頭(🔖)が(🏥)のぼ(❕)せるんだ(🎥)、味方(🌜)が負け色になっ(🌽)たらみ(🚄)んなへ(🛃)そに気をおちつけ(🌱)ろ、いいか、わす(⛹)れるな、黙(mò )々塾もくも(🍙)くじ(🎞)ゅくは一(🌪)名へ(🔓)そ学校だぞ、(🕞)そう思(🍺)(sī )え」
実際敵(🧝)の走者が(📅)第(dì )一第二塁にある(👫)、少しもゆだんのなら(😎)ぬ場合(hé )である(🌗)、(🧥)かれは(👔)捕(bǔ )手のサ(➡)インを見た、小(xiǎo )原(🎏)はすで(🌇)に青木をあなど(🥤)っ(🍲)て(🛺)いる(🔕)、かれは第(dì )一にウェストボールをサインした、第二もまた……(🔵)第(🏮)(dì )三には(👰)直(🛤)球で(🐪)ある。それは青木の(🤮)予(yǔ )想す(🈁)る(📙)と(🍕)こ(🎻)ろで(🤼)あった。
二人は(🚕)わらって話(huà(🌯) )し合(🅾)(hé )う。どんなに親しい(🤘)間柄(bǐng )で(🎒)も公(🖱)おおやけ(🚜)の戦(🥫)場では一歩もゆずらないの(🏎)がふたりの約(👸)束(shù )であった。時として光(📜)一は(💫)家(jiā )へ帰ってもものも(✝)いわずにふさぎこんで(🎚)る(🤼)こ(📯)と(🚚)がある、だが千三がた(🕞)ず(🌒)ねてくる(🥣)と(📮)すぐ愉(yú )快な(✉)気(qì )持ちに(📶)なるの(🐶)であっ(🚕)た。
「(🌮)打(dǎ(❔) )たしてもい(🐺)いよ」(🌑)と千三(sā(🕚)n )は五大(⚽)洲(zhōu )にいった。
「(💃)手塚(🎾)は(🍤)不(💈)幸な男(ná(🐀)n )だ」(🕔)
ぼんやりベンチへ帰ると(⚓)安場はに(🔝)こにこしてい(🤽)た(🍳)。
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