「(🐓)それならい(😚)いけれ(🧠)ど、――」(🤗)
「僕(🚊)(pú(🤸) )は、道江さんが(⏬)、どうせ馬田にねらわれているん(😡)だから、堂(🍕)々とあたりまえの道を(🏃)通る方(✒)がいい(🤜)と思(🐐)うね(⚓)。」(🎈)
「では、どうした(🦌)らいいの?(🐈)」
「じゃあ(🛡)、(🚧)戦え(😸)ばいいんでしょう。逃(táo )げてばか(🤰)りいな(📁)い(🏢)で(👼)。」(😄)
そ(🏖)れ(🛣)でも(🐯)、(🌘)その(👤)日は(📽)、森(sē(🥫)n )川(chuān )の教(jiāo )員適(shì )性(xìng )審査以(👋)(yǐ )上に大した(⛷)出来事もな(🍴)く、ひけ時(👏)から二十分(fèn )も(⛽)たつと(🍱)、校内には生徒の姿は一(🤥)(yī )人も見られなくな(🙇)っ(⚓)た。ただ先生た(📂)ち(🤸)だけが(🤟)校長の帰りをまつため(🙋)に居残(😒)っていたが、(🛹)もう(🧗)話(huà(🔭) )の種もつきたらしく、ど(🈳)の先(⬇)生も、いか(🌂)にも所在しょ(🧘)ざいなさ(🆒)そうな、それでいて何となく落(🏅)着きの(👛)な(🌿)い眼(yǎn )をし(😞)て、教(🏔)員室を(🗞)出(🐒)たりはい(🈳)っ(🔛)たりしていた。
校長(zhǎ(💯)ng )室における会見の(🦖)様(🏠)(yàng )子は、あとで四(sì )人が――と(✊)言って(🤩)も(🍬)平尾はあま(🔺)りし(🏆)ゃ(📺)べらなかったが――みんな(🗣)に話したところによると、(👴)か(💆)なり悲哀感をそそるものだったら(📚)し(🌀)い。元(🥣)来花山校(xiào )長の鼻は、馬(🕗)田が次郎(⛩)のうちで言っ(⏪)たように(📧)、実(shí(🤢) )際いかにもちょっぴりしている。恰(🏑)好(😓)だ(🈴)け(🎟)は、美人の(👈)鼻といってもいいほど(🐧)ととのっているの(🔑)だ(✴)が、顔の面(❎)積(jī )に(🐼)比較し(🍖)て、それがあまりにも(🏯)小さすぎるのである。血色のわるい、それでいてい(🏢)やにつ(🙉)るつる(🤩)光(🌼)(guāng )って(🕓)いるだだっ広い顔のまんなかに、つ(🎥)つまし(🔅)すぎるほ(🚿)どつつましく、そ(👮)してそれ故(gù )に(🚘)安(🧠)定(🔠)しすぎる(🍱)ほど安(📴)定(🎠)してくっつい(😄)ているその鼻を、校長就任のその日(rì(🛍) )以来(lái )、生徒たち(✡)は「ピラ(🐞)ミッド遠(yuǎn )望」と呼(🥕)んで鑑賞しているのであるが、それ(💌)は決し(❇)て的(de )はずれの形容だ(🦈)とは(🕡)いえない(🖼)。生徒間に、それ(🐟)ほど(🤶)安定(dìng )した印(🐬)象を(🐬)あ(👟)たえているその鼻が、血書を差出(👞)し(💇)た(🎀)瞬間、ぴく(😾)りと動き、しか(🔎)も多少額(🎩)(é )の方(🚦)にずれたように(♒)感じられた(💽)というのだから、(🐯)およそ、その場(🏒)の光景が(🔈)察(🈳)しられるであろう。
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