日本《筋 トレ 後 オナニー》2行目ライン
筋 トレ 後 オナニーあらすじ
こ(🚸)うかれ(🎷)は決(🔴)心(🧦)した。かれはすぐ手(🆘)塚の家をたずねた。ち(👲)ょう(🐍)ど勝(😫)手口に手塚(🚘)(zhǒ(🐯)ng )の母が立っていた(🍨)、光一は手(🏷)塚の母(♏)がおりおり三味線(🗽)(xiàn )しゃみ(🛷)せんを弾ひ(🛠)いているのを(🙈)見(㊗)たこ(🤱)とがあるので(🍥)、い(✒)つもなんとなく(💢)普通(🐼)(tōng )の人でないような気が(💠)するのであった。
「そうだ(🌵)、金があって時(🌤)間(jiān )が(💩)あっ(💇)て学問(wèn )するものは幸福だ、わ(🧕)しの塾じ(🐒)ゅくの生(shēng )徒はみん(💺)な不幸なやつばかりだ(🌅)、同じ(➿)土(🚈)地に(🌩)生(🕝)まれ(🏪)同じ(🆑)年ごろであ(🈚)りながら、ただ、金の(🎐)ために甲こうは意(yì )気(🍮)揚々ようよ(🏽)うとし乙おつは(🖐)悄然(rá(🕌)n )し(🙇)ょうぜんとする、こんな不公(gōng )平(píng )な話(Ⓜ)はない(🤹)のだ(🐤)、いいか安場(chǎng )、そこでだ、わ(❗)しは生徒(🕉)(tú )共の肩身(shēn )を広(guǎng )くさしてや(🕚)りたい(🆎)、金ずくではかなわ(⛩)ない、(📔)かれらの学(➖)校は洋風(🕎)(fēng )の堂(🕵)(táng )々(🔍)た(🤧)るものだ(🛰)、わしの塾(😣)じゅ(❤)くは壁が落ち屋(wū )根がもり(🐣)畳(♈)たたみ(✏)が(🥠)ぼろぼろだ、(🛷)生(🥕)徒(tú(📌) )は町(👝)(dīng )を歩(🗓)く(➰)にいつ(🖨)も小さくなってし(♉)ょぼしょぼし(🕠)ている、(🏜)だからせめて野球でも(🧒)いいから一(⛎)遍(biàn )いっぺん勝た(🧝)してやりたい、実力(🦃)(lì )のあるものは貧富にか(🏧)か(🃏)わらず(🤙)優(🐲)勝(shèng )者になれるものだ(😢)という(🐎)こと(🏺)を知らしめたい、(🔉)師(shī )範生も(🛃)中学生も(♐)黙々生(💨)も(📨)くもくせいも(🎳)同等の(📠)も(🦎)のであると思わ(🔔)せたい、大手をふ(👤)っ(🧘)て町を歩く気にならせたい(💭)、だか(🐸)ら(🈶)どうしても今(jīn )度は勝(🔝)たねばならん、わ(💩)しもこの年(👓)(nián )になっ(♏)て、なに(🎣)をくる(👒)しんで(🎗)すっ(➕)ぱだかにな(👩)って空あき地ちで(🏔)バ(🚯)ットを(🏇)ふり生(shēng )徒等(děng )を相(🙆)手に遊(🌚)んでいたか(🏦)ろう、(🖥)生徒(tú )の自(zì )尊(🌞)心を(🌘)養成したいためだ、そうして(😂)一方において町(🕔)の人々や官学崇拝者を(🍯)見か(🕸)えし(📎)てやりたい(🔡)ためだ、野(yě )球(qiú(🍀) )の勝敗(bài )は一小(xiǎ(💣)o )事だが、ここで負ければ(🚎)わしの生徒(tú(♏) )はます(🧐)ます自尊心を失(shī(🏹) )い肩身(🛰)(shēn )を小さ(👮)くする、(🚉)実(shí(👻) )に一(🔁)(yī )大事件だ、(🐗)なあ安(♈)場、今(jīn )度(dù )こそはだ、なあおい、し(🌥)っ(🛒)かりやってくれ」
「そうかも知(zhī(👤) )れません」
「飲(🏥)食店(diàn )へ出入(🥦)りするが悪(🏧)いよ」と彰(🎙)義隊しょうぎたい(🐪)がいった。
「そう(💋)です、ぼく(🍘)もず(💔)いぶん中(🛫)学(xué(🌠) )校(💒)のやつらに(🏂)ばか(🎱)に(🔉)されま(🛹)した」
「なるほどね」
「モ(🥢)ク兵(🌫)衛(🙎)べ(😛)えやあい」
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