へ(🏕)その(🥥)秘伝(yún )をお(🧠)ぼえてから千(qiān )三は(🐬)めきめきと腕が上達した。浦中と黙々は(💲)復讐戦ふくし(🍲)ゅうせんをやる、そのつ(💠)ぎ(🌽)には決勝を(😢)やる(🙄)、(⚾)復讐(chóu )のまた(🎋)復(🤖)讐戦をやる(🎓)と(⏩)いう風にこの(🏍)町(dī(🏔)ng )の(🦎)呼よび物(🚃)ものにな(🍐)った。
(🛍)寄宿舎に閉(bì )じこ(👽)め(😐)られ(🙇)てかごの鳥のごとく小(🏣)さ(🥪)くなっている師範(fàn )生の目か(👁)ら見ると、中学(xué )生の(🥤)生活はまったく不(🕌)(bú )潔(⚾)(jié(💾) )であ(🅿)り放縦ほうじゅうであり頽廃的(🦎)たいはいてきであ(👴)る。
(🐣)安(ān )場(chǎng )は燃ゆる(🍸)ような目(🦖)を(🐐)先生に向(xià(👉)ng )けていった。
「や(🦀)あい(🍸)、モク(🐟)モク」
「それはぼ(🤕)くもよく(🌛)ないと思(🐒)う、しかしそんなことは(🕸)忠(zhōng )告(gào )で(🥍)すむことだ(🙄)、一(yī )度忠告してきかなかったらその(🍫)とき(🛀)に第二の(🤬)方法を考(🍾)えようじゃな(🥄)いか、ぼくは生(shē(🌊)ng )蕃(fān )せい(🎥)ばん(🕒)のことでこりた、生(shēng )蕃は(🚎)決して悪いやつじ(🤞)ゃ(🚌)なかった、だがあのとき諸(🥂)君がぼく(🀄)に同情して生蕃を根底(🏎)からに(🔩)くん(🕙)だ、そ(🛡)のために彼はふたたび学校(🚐)(xià(📴)o )へくることが(🕙)でき(🧒)なく(🏆)なっ(📉)た、ぼくはい(🔴)つもそれを(🍦)思うと、われ(🧥)われは感(gǎn )情に(🥖)激(🥅)げきし(💴)たためにひとりの有(yǒu )為(🎛)ゆう(🌬)いの青(📖)年を社会から(🎺)葬ほうむるこ(👚)とに(🤕)なった(📖)ことが実に(🔊)残(👠)念で(㊗)たま(😵)らん、人(🥏)を罰(🚪)するに(🛐)は(🚨)慎重しんちょうに考えなければなら(🦕)ん、そうじゃないか(🚘)」
「なにをぐず(🛢)ぐ(👙)ず(🤦)してるんだ」
だが(🎎)かれはす(🔶)ぐに(🙇)考えなおした。
実際敵(dí )の走者が第一第二塁に(🌕)ある、少(shǎo )しもゆだ(⌛)ん(🦃)のならぬ(🚴)場(🙁)合(hé(🎉) )である、かれは捕手のサインを見(jiàn )た(🎊)、小(🎌)(xiǎo )原(yuán )はすで(🥚)に青木をあなどって(🏠)いる(🎖)、かれは第(🛬)一(yī )にウェスト(🥢)ボールをサインした(📲)、第二(🤳)もま(⬆)た……第三には(♊)直球(💮)であ(⏩)る。それは青(🎙)木の予(yǔ )想する(🌕)ところであった。
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