(📆)大河(hé )は、その時(shí )、ち(🔒)ょうど槌を(📋)ふりあげ(🔨)た(🌆)とこ(😋)ろだ(⛰)ったが、それを打ちおろしたあと、ちら(🚃)と次(cì )郎(🖇)(láng )のほう(🔋)を見て、あい(🛣)さつを(♿)かえした。
大(dà )河(hé )は板木(🔘)を(👸)打ちやめ、け(🕎)げんそ(💀)う(🍝)に次郎(láng )のほうをふり向(xiàng )いて(🍏)槌(🚞)をわたした。次(🏌)郎は(📮)、すぐ大(💲)河に代わって板木を打ち(🔄)だしたが、その打ちか(🏷)たは(🌥)、一(🏴)つ一つの音が余(😎)韻(💚)よい(🌶)んをひ(📊)くいと(🍙)ま(🏘)のないほ(🥒)ど急調子で、いかにも業ごうをにや(🌊)し(📀)ている(🕺)ような乱暴さだ(✝)った(🎁)。
「うらまれや(🍶)しませんか。」
越(yuè )前永平寺えち(🐗)ぜんえいへいじに(🔝)奕堂えきどう(🎻)という名(míng )高い和(⚾)尚(👥)おしょうが(🐽)いたが、ある朝(🔞)、しずかに眼(🎱)をと(🥟)じて、鐘楼し(🔷)ょ(🙏)うろうからきこえて(💣)来(🕓)る鐘かねの音ねに(🚋)耳を(🐃)すましていた。和(hé )尚は(🚙)、(👘)今(⏬)朝の鐘の(🎤)音(yīn )には、(🌊)いつもにな(➡)い深(shē(🤪)n )いひび(🏮)き(🔈)がこもってい(😙)る(🖍)ような(🌘)気がしたのであ(🛒)る。
かれは、窓ガラス、窓(chuāng )わ(👷)く、板壁、ふみ板(bǎn )と、上から下へ、つぎつぎに拭ふきあ(📼)げて行きながら、お(🚕)りおりそと(📥)をのぞい(🍂)て飯(🗿)島の様子(zǐ(😌) )に(🔁)注(🐯)意していた(🚖)。そのう(🧀)ち(🏏)に、飯島は(🈂)急に何か思い出したよう(🖍)に叫(🐟)さけんだ。
「そ(🛵)うなれ(🎶)ばいいんですが、実(shí )際は、や(🐏)は(🐯)り、なるだけおそ(👕)くと(🚶)い(🐏)うこ(🅾)とになりそうに思(🏖)(sī )うんです(💂)。」
「ぼくは、ながいこと(🕟)友愛塾(🔸)の仕(🚰)事(🔕)(shì )を(🚼)手伝(yún )わせ(🛀)ていただいていなが(🚯)ら、そ(🐽)の精神がまだ(🌓)ち(🎍)っ(🎊)とも身についてい(🍒)なかっ(📯)たために、けさのようなあやまちを(😺)犯(💙)してし(😟)ま(🏙)いま(🌊)した。ほ(🚹)ん(⛸)とうに恥(chǐ )はずかしいこと(🥃)だと思って(🍋)いま(🏬)す。し(🤟)かし、そのあや(🍷)まち(🚱)に(⏳)よって(📖)、(🏾)開塾(shú )そうそう、大(dà )河君のよう(⬆)な、友愛塾精(😞)(jīng )神(shén )に徹(🧥)(chè )底(📞)した、実(shí )践(🔵)家じっせ(😁)んかの魂(👌)たまし(🧣)いにふ(🐎)れることが(🙋)できた(🐟)ことを思います(🚆)と(🍛)、一方では、か(📏)えっ(🦒)てありが(🔁)たい(🍇)ような気(qì(🚙) )持ちもしています。」
次郎は、そ(❇)ん(🉐)な対話(✳)の(🥥)中にも、友愛塾に課された大(dà )きな問(wè(🏍)n )題があると(✌)思(sī )っ(🍸)た。そし(🥨)て、かれ(🏓)らの話がどう発(🏸)展し(🎤)てい(🎖)く(💆)かを興(⤴)味をもって待っていた。か(🌤)れらは、しかし、(🏟)笑ったあと(🌸)、急(jí )に口(🕌)をつぐんでしまっ(🏬)た。次(🏁)郎(🌚)が大便所の中にいること(🍽)をだれかが(🎉)思い出(chū )して、みんなのおしゃ(💘)べ(㊙)りを制(📉)止(🌤)する合い図(⚫)をし(👲)た(😔)も(🆎)のらしい。
と、次郎はちょっ(👬)と(🐅)考(🦑)えて(🤼)いた(😑)が、
最初の日曜(yào )が来た。開塾かいじゅくの日(rì )が(🚡)ちょうど月(🏟)曜だったので、(🚦)まる(🚢)一週間になる(🚈)。
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