日本《クリ スロット》2行目ライン
クリ スロットあらすじ
大(Ⓜ)河は、あきれたよ(💚)うに(🙄)、そ(🏍)の手ぶりを見つめて立(lì(🐙) )っ(♿)ていた。次(cì )郎(lá(🏌)ng )は、しかし、(💋)そ(🚄)れ(🛵)には気づか(📿)す、(🍎)おなじ乱暴(🏟)(bào )な調子(zǐ )で、つ(⛩)づけざまに三四(🎞)十も打つと、(🙁)急(🍺)にぴた(🛠)りと手(shǒu )をや(🦑)す(🎣)めた。そして、半ば笑(xiào )いなが(🔮)ら、言った。
「選(xuǎn )挙(🥃)なん(🕟)てそ(🗯)んな(💺)も(📫)の(♊)らしい(✌)よ。ど(💿)こ(📂)でも(🎰)たいていは(❇)心(🥝)(xīn )臓(⛓)の強い(⛱)のが勝(🥫)っ(🎗)ている(📊)んだ。」
や(🌄)が(🥑)て(🍋)朝食(shí )の(☕)時間(jiān )になった。次郎(láng )は箸(🔄)はしをにぎっている間も、とき(🤐)ど(😕)き眼(yǎ(♌)n )をつぶっ(📦)て、何か考え(🔋)るふうだ(🏿)った。
消(🔺)(xiāo )燈(⛑)まで、これといってとりた(🦔)てていうほどの(👪)変(🚠)わったこともなかった。し(🤾)か(🗂)し(🆙)、大(dà(👧) )河無(wú )門(🎚)が、か(📨)れ自身の希望に反して、(🥢)あ(🌕)まりにも早くそ(🥕)の(⏳)存在を(🛀)認めら(🚍)れ、みんなの注目(🐯)の的になったということ(💀)は、こ(💤)の(🧓)塾にと(🦒)って、よかれあし(✋)かれ(🐍)、決して小さなできごとではなかったといえ(🆔)るで(🕍)あろ(🏵)う(💶)。
(🥒)飯島は、それまで、やはり入り口の階段に立って、何(hé )か(✂)と指図さしずがましい口をき(🤕)いていた。しか(🤫)し、次郎が(⛪)雑(😪)巾(🚤)(jīn )をもって大便(biàn )所の(📈)中に(🏎)はいっ(❓)たのを見る(🔮)と、さすがに気がひけた(💲)らしく、指(🛐)図する(🖐)言(♈)葉(📼)のはしば(🕯)しがにぶ(💌)りがち(👠)に(🏦)なり、何かしら気(😂)弱さを示していた。
「そ(🤭)の実(🔣)(shí(⛎) )際を、(👫)おたがいに鍛(duàn )きたえ(🔝)あうのが、ここ(🌨)の生(✈)活だろう？」
(🤕)塾(🍨)生(shēng )たちは、か(🌧)るくと(🔠)じたまぶ(🉐)たを(😦)とおして、窓(🥕)(chuāng )のすり(🌫)ガ(💊)ラスに刻々に明るくなって行(háng )く朝の光を感じながら、つぎの言(yán )葉を待っ(🌤)た。軒端(duān )のきばに(🕍)は、雀(🗳)(què )がちゅんちゅん(😑)と、間を(🎹)おい(🚅)て鳴きか(🎎)わしている。
朝(⏮)倉(🦋)先生は、手(shǒu )に(🍸)もっていた塾生名簿(⛳)を畳たたみのうえになげだし(🈲)て、腕をくんだ。そして、かなりながいこと、眼(😟)をつぶってだま(🎺)りこ(🗒)ん(🗳)でいたが、やがて眼を(👱)ひらく(⬅)と、ち(🤗)ょっ(🦖)と(🤢)飯島のほう(👍)を見た(🧥)あと(🥤)、み(🤢)ん(👀)な(💨)の顔(yá )を見(📸)ま(😁)わして言っ(😮)た。
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