「手塚君(🐨)は?(🚛)」
「そうで(🗡)す(🏉)、ぼくもずい(🌩)ぶん(🔎)中(zhōng )学校のやつらにばか(🥪)にされました」(🎳)
じっと目を閉とじて(🏓)祈念す(🛁)る(🤚)とふしぎにも勇気(qì )が次(🦆)(cì(🔃) )第(😪)に全身(shēn )に充(🥖)満(🌡)する(🥘)。朝飯を(🔢)すまして(📎)塾(shú(✝) )へゆくと安場がすでにきて(🎢)いた。一(🥞)分時(🌳)(shí(🏅) )ぷん(🔤)じ(🦒)の違いもなく全員が(😀)う(😰)ちそろうた。そ(🤘)こで(💤)先(🆑)生(⭕)(shē(😰)ng )が先頭になっ(🏊)て調神社(shè(🚳) )つきの(🦈)みやじんじゃへ参(🍷)詣す(🤙)る、それか(🥃)ら例の(🎮)空あ(💸)き地ちへでて猛烈な(🔒)練習をはじめた。
そのころ(🍞)学校(xiào )内で奇(qí )怪な風(fēng )説(shuì )が伝わった、(🎈)生徒の中で女学生と交際し、ピアノ(🦀)やバイ(📫)オ(♑)リンの合(💧)奏をしたり、手紙を(🔇)交換し(🤹)たり、飲(🔴)食店に出(chū(🏽) )入(🧞)りし(🦎)たりする(🏸)ものがある、いまの(⛑)うちに探しだして制裁を加えな(🛤)ければ(🌍)浦(pǔ )和中(zhōng )学の体(🕖)(tǐ )面に関する。
そのころ(🐃)学校内(🔑)で奇(🔺)怪な風(🥪)説(🚺)が伝わった、(🍟)生(shēng )徒(🚽)の中で女学(xué )生(📚)と交際(🌀)し、ピアノ(🕔)やバ(🏪)イオリン(🌄)の合奏(zòu )をした(💑)り(👻)、手紙を交(🍬)換したり、飲食(shí )店(🌹)に出入(🕯)(rù )りした(✅)りするものがあ(🌧)る、いまのう(🔶)ち(🎖)に探(🌡)しだし(🌘)て制裁を加(🤬)えなければ浦和中(🏁)学(xué )の体面に関する。
「ば(🕤)かい(🕒)え、きみはたしかに勝(shèng )て(🌉)るのに勝たずにいるんだ(🌗)」
最初の(🍚)うち(🦂)はこの風評をとりあげる(🧙)も(🥤)のはな(🎀)かった。
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