大垣(yuá(🤧)n )校(🤸)長の(💲)言(yán )った(🐊)そんな言(yá(🍦)n )葉(🗿)が、今更のように強く彼の胸(xiōng )に(🕝)ひびいて来(⛅)た(🔙)。
「き(🕚)のうは、どうだったい、雨(🤮)天体操(💦)場では?」
「元(📉)来、(🥟)正(zhèng )義は階級(🛎)にあるん(⏹)じゃな(🎌)い(🚲)んだ(⛄)。ど(🍦)んな(🧚)階級(jí )にだ(🏻)って、正しい(😯)人もいれば、(🗽)正しくな(👼)い人も(🤣)いる。正(🎻)義は(⛑)、それをもっている(💔)一人一人(rén )の(🐐)胸(xiō(💀)ng )にしか(🗯)ないんだ。五年生は(⛺)五(🧣)(wǔ )年生なる(😌)が故に正義の持(✨)主ではない。同(tó(🥟)ng )様に(👨)僕らも(🖲)、四(sì )年生なるが(🗳)故に正義の擁(yōng )護者だ(📢)と主張す(🎬)るわ(🔓)け(👵)にはいかない。四(👯)年生とか五年(📒)生とかい(🈚)うこ(🐜)とは、要するに正義と(🛐)は何の(🗒)関係もないこ(⛅)となんだ。それ(➡)をいかにも関係が(🏎)あ(🦊)るかのように思(🏨)(sī )いこんでい(🏬)る(💯)ところ(🗜)に、この学(🍋)校の(📣)病根があり、校風(🍌)の(🚙)あがら(⏸)ない大きな原因があ(🌦)るんだ。この学校では、上級(🍶)の名(míng )においていつ(🚹)も(👄)正(👴)義(🈂)が蹂(💚)躙じ(🥦)ゅうりんされている。現に本田の弟の(🏜)場(🔝)合(hé(🍪) )が(🦔)それだ(🎅)。僕はもう一度(dù )はっ(🌉)きり言(yán )う、正義は階級になくて人にあるんだ。もしそうでなければ、全校一致(zhì )も(🆑)期(🎊)(qī )待出(chū(🚀) )来ない。それが(🐔)期待出来るの(🖐)は、(⛩)正義が階級(⤵)(jí )の独占(zhàn )物どくせんぶつでなくて、何人の(🐾)胸(👴)にも宿(xiǔ )りうるから(🎹)だ。だから僕は、同(👪)(tóng )級(💈)生(shēng )の団(🌐)結(🕰)よりも、正しい人の(✡)団結(jié(⏮) )が先(xiān )ず必要(yào )だ(😻)と思(sī )う。僕は四年(🥌)生を(🃏)愛(🏅)し、五年(🛴)生を憎むために、本田の弟(🌶)をバックしようと(🎩)言うんじゃない。僕は学校全体を愛(ài )する(💗)ん(🙅)だ(🌂)。学校(xiào )全体の正義を愛するんだ。そのためには、本(🏵)(běn )田(😖)の弟のような、不正に屈しない魂を(🆒)あく(💧)ま(🍗)で(🏞)も擁護しなければならんのだ(😤)。問(wèn )題は、(🌊)四(🐷)年生の(🌱)権(💪)(quán )威(wēi )がどうの(👧)、名誉がど(🧓)うの(🛵)とい(🔥)うよう(🦄)な、そん(🚴)なけちけちしたこ(🗾)とにあるんじ(⏬)ゃない。大垣校長の謂いわゆる大(🌹)慈(cí )悲(bē(🍡)i )の(🥟)精(jīng )神に生(♑)(shēng )き、全(🐩)校(🎣)の正義(🎰)(yì )を(🔕)護ろう(🤲)と言(🛤)う(😠)んだ。おれ(📑)の言(🏔)っ(🥛)たことを誤(wù )解せんようにし(🤝)てくれ(✋)。」
「それを生意気だって難癖をつけたとすると(🥦)、五(🥛)年生も(🧀)実(shí )際(🦈)へまをやったもんだ。頭の程度がう(🛑)か(🎐)がわ(📨)れる(🐓)よ。」
「誰(shuí )にも言(yán )わんでおいてくれよ。」
五年(🖨)生(shēng )全体が(🤪)ざわめき立って(📰)いるのをうしろに感じ(🎈)なが(🧛)ら、次(🐒)郎(láng )は(🙉)も(🚷)う渡り廊下(💥)を二三(🏓)間(📩)(jiān )ほども歩(bù )い(👕)ていた。
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