(🌂)総兵衛はあ(🌾)りったけの声で叫ん(🐒)だ。浦中(zhōng )応援隊(duì )は応(yīng )援歌をうたった、(🏩)手に(🌙)手に(😺)持った赤い旗は波(bō )のごとく一(🔓)起一伏(fú )して声調律(🧡)呂りつりょ(📻)はきちんき(🗒)ちん(😘)と(😞)揃う。
「やあ寝過ごした」と千(qiān )三はあわて(🕝)て飛び起(qǐ )きた(🧓)。
「(✖)ぼくでよ(🎆)けれ(🚍)ば(📵)ぼ(🚍)くがい(🐸)おう」(⛪)と光一(👜)はいっ(🛎)た。
あの家では活動を見る(⛏)ことを公然(👫)ゆるしていると見える、(🖐)お母さ(🌎)んが承知(🕖)の(📵)上な(🚚)のだ(👬)、それに対して学校が(😹)いく(👲)ら活動を禁(🙏)(jìn )じてもな(🕡)ん(🦒)の役にもたたない話(📣)(huà )だ。
「ぼくはだめだ」と千(qiān )三がい(🎠)った。
先生はつぎ(🦑)のク(🏀)ラモウのへそを押した。
「大(🕢)(dà )変なことになったものだ(💍)」(🙍)
「(🏼)そ(🐣)れは(🔓)ぼくもよくな(🤼)いと思う(🏘)、しかしそ(🖖)んな(❣)こと(😚)は忠告(😡)ですむこ(🤾)とだ、一度忠告(🌦)(gào )し(🤠)て(🏰)きかなかったらそ(🐔)のとき(🔺)に第二(🛄)(èr )の方法(fǎ )を考えよ(🐷)うじゃないか、(😃)ぼくは生蕃せいば(🕤)んの(🐝)こ(🛐)とでこりた、生蕃(fān )は決し(🎳)て悪(è )いやつじ(🚭)ゃ(🧦)な(💒)かっ(👱)た、だがあ(🚂)のとき諸君がぼくに同情し(👔)て生蕃を根底(dǐ(🚛) )からにくんだ、そのため(📬)に彼(🧖)はふた(🥚)たび学校(🌱)へくることができなくなっ(🎟)た、ぼくは(🤾)い(🌟)つもそれを思う(🏎)と、わ(🏼)れわれは(🍘)感(gǎn )情(✅)に(🌦)激(🥈)げき(🐷)したためにひとりの有(😂)為ゆう(👯)いの青(qīng )年を社会から葬(😆)ほうむ(💥)るこ(📆)と(💸)になったこと(🍤)が実に残念(🏺)で(🚩)たま(🗽)らん(🧘)、人を罰(📝)(fá )するには(🏉)慎重しんち(😜)ょうに考(kǎ(🦆)o )えな(🏛)ければならん、(♊)そう(🌍)じゃな(👍)いか」
「打たしても(🦌)いいよ」(🕦)と千三は五大(dà(㊗) )洲(🤤)にい(🤱)った。
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