急に大きな蜜蜂みつばちがブ(😏)ー(🍜)ンという(🔒)羽(yǔ )の音をさ(🌠)せて、部屋の(👝)中へ舞い込んで来(💀)た。お島は急いで昼寝を(🚗)している子供の方(fāng )へ行(🏕)っ(🧗)た。庭の方か(🦁)ら(💜)入って来た蜂は(🆒)表の方へ通り抜けた。
懐古(gǔ )園とした(🏾)大(📄)き(🦗)な額(👞)の掛(guà )った城門(mén )を入(rù )っ(📂)て、二(🕰)人は青(🏪)葉(🐅)(yè )に埋れた石垣(🛺)の間へ出(⏬)た。その辺(fǎn )は昼(🤯)休(xiū(🎉) )みの時(shí )間などに塾の生徒のよく遊びに来るところだ。高く築き(🕠)上げ(🗜)られた(🎹)、大きな黒ずん(🆓)だ石の側(cè )面(🍛)はそれに附着した古(gǔ )苔(tái )と共に二(👘)人(🥠)の右に(👯)も左(👋)(zuǒ )にもあ(🐉)った。
南の障子へ行っ(🚓)て見(🙏)た。濡(👕)(rú(👤) )縁ぬれえんの(🗻)外(💸)は(🛂)落葉松から(👓)ま(🍌)つの(🛌)垣だ。風雪(🕵)の為に(⌚)、垣(🐼)(yuán )も大分破(pò )損いた(🐴)ん(🍣)だ。毎(🌽)年聞え(🍋)る(👾)寂(🛹)しい(🚌)蛙の(♐)声(🥠)が復(🌠)(fù )た水車小屋の(🐢)方からその(⏸)障子の(🤲)ところへ(➗)伝わって来た(🚲)。
高瀬は戸口に(🍡)立って眺めていた。
小使(🤙)いの音吉(jí(😋) )が来(lái )て三(🥑)(sān )尺(👶)(chǐ )四(sì )方(🌦)ばかりの炉を新(🛴)規(guī )に築つき上げてくれた頃、(🈳)高瀬は(🏊)先生の隣屋敷の方から(👟)ここへ(🈯)移(yí(👭) )った。
更に二年ほど過ぎた。塾では(😄)更に教室も建(➿)増したし、教員(🤯)の手も増ふや(♌)し(Ⓜ)た。日下部(bù(💞) )くさ(💣)かべとい(🍗)っ(🥐)て塾のた(🥕)めには忠(⏹)(zhō(⛓)ng )実な教員も出来たし、洋画(❕)家(🕝)の(🚇)泉も一(🥊)週に一(🚍)日(rì )か(🌷)二(🕎)日(rì )程ずつは小(xiǎo )県ちいさがたの自(🙁)宅の方か(🍿)ら通って来てくれる。しかし以前のような賑にぎやかな(✍)笑い声は次第に(⏬)減(📮)って行った。皆(jiē )な黙って(🍜)働くよう(🏳)に成った。
「蜂ですか」と学(xué(🚗) )士(🌛)は気味悪そ(🈴)うに言った。
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