(🐭)と、次郎(láng )は笑い(😑)ながら、
「そう(🚛)か。ちょっ(🚩)と、たずね(📙)たい(🥃)ことがある。すぐ(🙂)、(🍍)ここに呼(hū(🙊) )ん(🧀)で(🎷)く(📠)れ。」
(🦋)静(jìng )坐(🤣)(zuò )は十(🚜)分(🍽)足(zú(👺) )らずで終わっ(🥡)た。
(🈂)塾長室の掃(🚧)(sǎo )除は(🎸)、朝倉先生(🕵)夫妻(qī )が、空林庵(ān )の掃(⛲)除をす(🕶)まし(👽)たあと(👅)、給仕の河瀬か(⬛)わ(📔)せに(🤘)手つだっても(💰)らって、自(♿)分たち(🎡)の手で(🔉)や(📄)る(👀)ことに(📰)なっていた(🤴)が(👮)、(🚔)次(cì )郎(🌍)も、(🏍)都合がつきさえすれば、手(shǒu )つだうことにし(💣)ていたのである(😾)。
「ぼくは、(🙅)な(🐃)が(🐕)いこと(♌)友愛塾の仕事を(🐙)手伝(🏊)わせていただいて(💦)いな(🏝)がら、その(🎿)精神(🛢)がまだちっ(🍉)とも(🍑)身(✋)についていなかっ(⏪)たために、けさ(👿)のよう(🐐)なあやまちを(😒)犯(👡)してしまいま(🚽)し(🗃)た。ほん(🤖)とうに恥(🐮)はずかしいこ(🦏)とだと思っています。しかし(💱)、そのあやまちによ(📧)って、(👸)開塾そうそう、大河(hé )君(🛸)(jun1 )のような、(📌)友(yǒu )愛塾精神(📵)に徹底(dǐ )した、実践家(💁)じっせんかの(👩)魂たましいにふれることができたことを思(sī )い(🙈)ま(😑)す(🍂)と、一方では、(🚏)かえっ(🙅)てありがたい(😕)ような(🚛)気(🙎)持ちも(🏕)し(🌧)ていま(🈺)す。」
(🗝)かれは、そのつめたい空(kōng )気の(💚)針を(😾)なぎ払はらうように、ばたばたと部屋中(🔞)(zhōng )には(📨)たき(⛩)をかけはじめた。
「し(🤤)かし(🌟)、ぼくから先(xiā(🅱)n )生にそう申し(👿)ておいたんじ(🆓)ゃあり(🚢)ませんか(💦)。」
(✌)その(🌥)あと(🚯)、就(jiù )寝前の行事(💙)として、最初(chū(📗) )の静坐せいざがはじまった。塾生(shēng )たちは、(🕗)各室ごとに(😪)、(🎰)きちんと縦た(💚)てにならび、朝倉先生の指(🕊)(zhǐ )導にしたがってそ(🏒)の姿勢をとった。
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