次郎(💉)は、強(qiáng )いていつも(🤜)の通(🐄)りの気安(📔)さをよ(🧣)そ(👈)おって、靴のひもをと(🕡)いた(👯)。
そ(🗄)れによると、血(xuè )書のこと(🐈)は、も(🐱)う昨日(🗨)のうちに(🌍)警察(🙂)や憲兵隊の耳にも入り(🦂)、県(🌤)の学(🚞)(xué )務課に(❓)も通(🆕)報(bào )されて(😥)い(🛷)たらし(🎧)い。今朝はさ(😉)っそくそのことで学(📯)(xué )務課(🍉)の方(fāng )から電話が(🙋)か(🥤)かって来た。校長はちょうどそ(🎧)の(🚌)時(🤯)四人(rén )の代表と会っている最(🤰)中だっ(😃)たので、教頭が代(🕧)って(💚)そのことを報告すると、では一応(yī(🚽)ng )お(🐲)だやかに(🍅)そ(🍾)の血書を受取る(🏻)がいい。そして(🤗)校長自身そ(🦍)れ(🐦)を(🌗)もっ(✏)てす(🏔)ぐ県(xiàn )庁に出(chū )頭(Ⓜ)するように、ということ(📞)だった。教頭(tó(😈)u )が紙片に書いて校長(zhǎng )に(🐷)渡したの(🤺)は、そのことだったにちがいない(🚹)、とい(🚭)うのである。
「よくはない(📀)んです。しか(🀄)し、仕方がないでしょう(🥩)。」(➗)
「(😀)うむ(🌊)。しかし、(💥)無理(📢)(lǐ(🧒) )もないね。役所(⛺)というとこ(♉)ろ(📪)を(📗)君(jun1 )らは全く(🛩)知らない(🧗)んだから。」
「(🥨)まず、平尾と(🕗)同類(♍)項だろうね。」
「しかし、そん(⏪)なこと、何の役(🙌)にも立(🍬)たな(🈸)いじゃありませんか。きょうも平(🕑)気で待伏(🐥)せしていたって(🎛)いう(🛑)んだったら。」
「ふむ。」(🍥)と、徹太郎は感(gǎn )心したよう(😔)にうなずいたが、「しかし、少(🥇)し考えが足りなかったとは(🌎)思わない(🕚)かね(👑)。」
「そ(🖱)りゃあ、(🛢)思うでしょう。」
「じゃ(🏋)あ、千ちゃん(💠)のいたずら(🦓)見て(🌯)いたのね(🎸)。」
と、(🈺)敏子(🐕)が微(wēi )笑(✳)し(🆎)ながら(➖)、
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