「僕は(🐛)、女にも、(🔦)もっと戦う気持(chí )があ(🅱)っ(🏒)ていいと(🕐)思う(😲)んです。」
(🚪)と、(🌧)朝(cháo )倉先生(shē(🎳)ng )は、ちょ(👻)っと(💖)思案しあ(🍊)んしてい(👟)た(🥤)が、
次郎(🔫)(láng )は急(jí(🔓) )い(🐘)で(📙)膝(👴)を正し、縁板に両手をつい(🎐)た。
「叔母さん、(📼)はいってもいいんです(🤗)か(🍻)?」
そう考えると、「かわい(👨)そう(👭)に」という先(💭)生(🚰)の言葉の(🏘)意味は(🐽)、こ(🧦)れまで考えたのと(🏉)はまるでち(🌃)がったもの(👋)にな(📟)って(🔨)来た。先生(✊)は、その言葉に(🤴)何もとくべつな意(yì )味(wèi )をもたせようと(🎞)さ(📫)れたのではない。ただ先生(shē(🐑)ng )のはっきりしたご決意(👯)と自(🎚)(zì )分に対す(🖊)る愛情(🐟)とが結(👭)(jié )びつ(🤝)いて、何の(😽)作為(💙)さ(🚘)くいも(🐗)なくそんな言葉となって(🏧)あ(🙀)らわ(🚭)れ(⛽)たまでだ。そ(🆗)れにしても、先生のその(🐉)ご決意(🐜)に(🏘)ついて、自分がこ(🕵)れまで一度も考(🚐)えて(🐡)みよう(🥝)とさ(🕒)えし(🤡)なか(📩)ったという(⏫)ことは、何(☝)(hé(👠) )という愚(👉)かさだったろう。先(xiān )生が自分をど(🧦)う考(🍸)えていられ(🍰)よ(🥘)うと(🥒)、(🚜)そ(🛡)の意(🎮)味(wèi )で(🦗)、(🚩)自分はたし(🦓)かに己(🕛)を知らない飛(fēi )びあがり者(zhě )だったにちが(🐊)いな(🚄)いのだ! 次(cì )郎(🚍)の自(zì(😡) )己反省は、昨日(rì )以(yǐ )来、こんなふうに次第に深まって行く(🕜)ばか(💘)りだった。「かわ(🔖)いそうに」という言(👻)葉を、先生のごく自然(😤)な愛(ài )情(qíng )の言葉(🎉)だと思えば(😤)思(sī )うほど、(🔔)それが深(🚂)ま(💡)って行くのだった。しかし、そうした自己反省の苦(kǔ )しみは、彼(📤)に(❎)とってはそうめず(😻)らしいことではなかった。彼(👢)(bǐ )は中(zhōng )学入学(⛓)以来、と(🥦)りわけ白(🏺)鳥会入(rù )会後は、絶(jué )え(👒)ず自己(jǐ )反省の苦しみを味(wè(📽)i )わって来た、といっても(💍)言い(🔼)す(😤)ぎではなか(🍴)ったのである(🔠)。だから、もし(➡)それ(🌵)に朝(🈵)倉先生の問題が直(zhí )接結び(🏽)ついていなかったとすれば(🎗)、彼(🐐)は、き(💴)ょう学校で、同級生(👮)た(🚿)ちにあやし(🤦)ま(🍰)れる(🏫)ほど暗い顔(🌮)(yá(🔡) )は(👳)して(🎒)いなかったかも知れない。彼を絶望(wàng )に近い(🛰)ほどの気(qì )持にさそいこんで行(háng )ったのは、(👖)何といって(😋)も、朝倉(🎏)先(xiān )生(shē(🦆)ng )の辞任(rè(🛀)n )が決(🥈)定的であ(🚔)ると(🆎)いうことに気がついたこ(📒)と(🎀)であっ(📵)た。彼(bǐ )はそ(🚐)れを(🕔)思うと、(🐐)もう何も考える(🚝)力が(👹)なかった。幼(😴)いころ、(🧀)乳母(mǔ(🖲) )のお浜(bāng )に(🐈)わか(🤨)れた(🥊)あとのあの(⚪)うつろな気(🎼)持、母に死別れ(🧖)たあとのあの萎(wěi )しなえるような気(qì )持(chí )、そ(🌥)れが(🦅)その(⏪)まま現実となって(🔆)身にせ(🈳)ま(🆗)って来(🆑)る(🥍)ような感じ(🏜)がして、(🥜)きょうは(🌭)朝から(👕)誰とも口(💑)をきく気(qì )にな(🌆)れな(😳)か(🥔)っ(🎳)たのである。
(🐾)と、(🚉)敏子はちょ(💩)っと考(🍪)えて、
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