やがて(🔈)、最後(🙀)のひびき(🍝)が、澄すみわたった空(kōng )に消え入(🙆)る(🍫)の(🦆)を待(dài )って、和尚(🚃)は(💜)侍僧じそうを(♓)呼んでたずねた。
凍こ(📈)おりついた(📈)ような冷たい空気(🗝)(qì )をや(🎥)ぶっ(❗)て、板木が鳴(míng )りだ(💅)した。そとはまだ、真っ暗(à(🏯)n )である。白(♊)木綿し(🤤)ろもめんの、(🚬)古ぼけたカーテンのすき間から、硝子(zǐ )戸ガラスどごしに、大きな星(🗽)がまた(😿)た(📸)い(💊)て(🌀)い(🛡)るの(♓)が、はっ(✔)きり次郎(láng )の(🐮)眼(⏺)に映った。
「板木ばんぎの(🦒)ことか。あ(🌓)れは、私が直接見て(📝)いたわけ(❄)で(🥒)はなかったのだから(💸)ね。」
「僕もそ(🐢)う思って、(🔥)わざわざ廊下に(🤼)出て見た(🙁)んで(📫)すが、当番は大河君(🗄)だった(📼)ん(♋)です。」
「(🧖)君は大(😪)(dà(🎦) )河(🍧)の(🔩)思(🏗)わく(✳)な(😠)んか(💢)を(🏞)問題にするまえに、君自身(🎎)のことを問(🗻)題にすべきだと思(🗑)うが、どうだ(🚠)ね。」
朝の行(háng )事(shì )は、まず室内体(🎾)操(cāo )にはじま(🏪)っ(⏺)た。それは友愛塾(🧣)(shú )の(✴)た(🌳)めに特に考案(àn )され(⚾)たも(🕸)の(🅱)で、(😯)その指導(⏺)も指揮し(🎒)きも次(cì(🐹) )郎(láng )の役(yì )割だった。体操が(🏣)すむと、朝倉(🍂)先生(shēng )の(🔶)合い図で静坐せいざに入った。これは就(🈴)(jiù(🍺) )寝前の(🛑)静(🍒)坐(🧔)にくら(🏷)べると、い(🎫)くぶ(🏝)ん(⚓)な(🖊)がかっ(🐒)たが(🐢)、それでも、(✒)せ(💁)い(🏬)ぜい十(shí(🎍) )四五(wǔ )分(fèn )ぐらいだっ(🎗)た(🦐)。次郎(lá(🕉)ng )は、今朝も(🛏)足(zú )音をしのばせながら、塾生た(🈲)ちの姿勢を直してやっ(🍃)た。
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