「そうだとすると(⤵)、(💣)み(😇)んながまごころ(⏪)をこ(⏭)めて(🐈)常(cháng )識を(🍻)はたら(🍄)か(💒)しさえ(🍠)すれ(🈲)ば、落ちつ(📅)くべきところに落ち(📃)つくんでは(🏵)な(🤢)いかね(📘)。」
次郎(láng )は吹ふきだしたい気(🕑)持(chí(🍵) )ちだった。同時に、心の中で思った。
間(jiān )も(🍡)な(🥀)く、侍(🐶)僧(🍗)(sēng )に伴ともなわれ(🚑)て、一人のつつましや(🚣)かな(🍢)小(🏹)僧が(🌻)はいって来(🌊)(lái )た。和尚は慈(🚗)愛(🤢)じあいにみち(🗒)た眼で、(👆)小僧を見(💍)(jiàn )ながらたずねた(🌹)。
((💷)お(🐙)しまい(⛩)の、あの乱暴な打(⛩)ちか(🕚)たをやった(🔹)のが、自(🤙)(zì )分だというこ(🚿)とは、すでに先生(➡)に(🚣)言(yán )っておいたのに(💗)、(〽)先生はどうしてその(📫)ことをはっきり言(🤧)わ(🛀)れないのだろう。も(⛩)し(🏁)それが(🚠)助手と(🔳)しての自分の立(🙃)場をまもって(🚰)くだ(🐃)さ(🛎)るためだと(🌖)したら、自(🚧)分(📅)はむしろ心外だ。大(dà )河もむろん(📝)心(xī(📃)n )外(wài )に思っている(🙆)にちがいない。)
(🌮)大河はとぼけ(👬)たよ(🧣)うな顔をして、(🌲)笑(xiào )った。
次(cì )郎が入り口(kǒu )に立(lì(🔺) )って様(👘)(yàng )子(🤢)をながめ(🤴)ている(😌)と、
次(🌠)郎は大河の横顔(👷)を見つめて、ち(🐇)ょっ(🐎)との間だ(🍔)ま(🗝)りこんでいた(🍹)が、ふと、(💨)何(hé )か思いついたよ(🤜)う(🚖)に(🀄)、(🥀)
解(jiě )散する(🍟)まえに、朝倉(🆕)先生が(📗)言っ(🌫)た。
「(🚇)ぼくは、なが(😨)いこと友愛塾(shú )の仕事(🍒)(shì )を手伝わせていただいていながら、その(🛵)精神(shén )がまだち(🔜)っとも身(shēn )についてい(⏭)な(🎠)かったために、けさのよ(📴)うなあやまちを犯して(🌻)しまいまし(😴)た。ほんとう(💒)に恥はずかしいことだと思(🧚)っ(🔋)ています。しかし、そのあやまち(👰)によ(🗂)って、開塾そう(🔫)そう(🍒)、大河君(㊙)(jun1 )のような(🧓)、友愛塾(🤖)精神(🐘)に徹底した(🔓)、実(🥌)践家じ(🐃)っせ(📴)んかの魂た(👱)ま(👽)しいにふ(👑)れる(🍤)こ(🕤)とができたこ(🥦)とを思い(🦌)ますと、(💿)一方では、かえってありがたい(🏾)ような気(qì(🚀) )持ち(👙)もしています(🍕)。」
飯(📟)(fàn )島は(📱)、いく(🚖)ぶ(🥥)んあわ(🚔)て気味に(📺)こたえた。それ(🌡)だけに、いかにも無造作(zuò )むぞう(📊)さな、たよりない答(🎙)えだった(🙀)。
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