凍(📛)(dòng )こお(🕸)り(🧔)ついたような冷た(🌃)い(❌)空気をやぶって、(🌳)板(bǎn )木が鳴りだ(🌁)し(👘)た。そと(⏱)はまだ、(💝)真っ暗で(🐏)あ(🛅)る。白(🉑)木綿(mián )しろ(🎈)もめんの(🎒)、古ぼけたカーテンのすき間か(🗼)ら、硝子戸ガラスどごし(🚓)に(🚳)、大(🈺)(dà(💶) )きな星が(🌚)ま(🍅)たたいている(📎)のが、は(👄)っきり次郎の眼に映った。
次郎(lá(🌽)ng )は足(🚞)音(yīn )をたてないよう(🦌)に、みんなの(⛲)間をあるきまわ(🌷)り、いち(🐧)じるしく姿(🚩)勢(🌛)のわるい(🤫)のを見つけると(🦑)、それをなおしてやった。
しかし(🔉)、かれにと(🆙)っていっそ(🌓)う不(⏱)(bú )安に感じら(🔉)れたのは、今(jīn )朝の板(🐂)木(mù(🔅) )の打(🚎)ちか(💭)たに(🐎)ついて(🕟)、(🐦)大河無門がぬれぎぬを(🍰)着(zhe )せられているこ(🕣)とであった。
「田川(chuān )君は(📋)、どうだね。」
「(🙍)私(sī )は、大河をそ(🚛)ん(👆)なふう(🍦)に思(💠)う(🥡)の(😽)は、むしろ大(dà(⚪) )河に対す(⛏)る侮(wǔ )辱だという気もするんだ(🐺)がね。」
開(kāi )塾かいじゅく(📙)中(zhōng )は、次郎は(🧦)、朝(🤦)倉先(⬛)生夫妻(🈸)だけを(🍱)空林(lín )庵くうりんあ(🖐)んに残し(🔈)て、本(běn )館の事務(🎙)(wù )室につづく畳敷(🏋)たたみじき(🐘)の小さ(🌩)な(🍏)部(✳)屋(📦)(wū )に、(👼)ひとりで寝起きすることにしているのである。
朝倉(🕍)先生は、この話を語(🌙)(yǔ )りお(🐎)わると、し(🔫)ば(🏭)らく沈黙した。
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