新(🎥)(xīn )賀はひ(📦)ょうし抜(bá )けがして(🛸)三人(rén )をふりかえった。三人もおたがいに顔(yá(💖) )を見(🈳)合わ(📜)せているだけである。する(🏇)と校長(😠)はもう一度、「いいかね、(🍷)君(🍲)らを信頼(🙄)してたのんで(🔢)お(🎤)くよ。」(👶)と、(✨)念を押し、(🌠)「じ(🚨)ゃあ、私(💣)はすぐ県(🎶)庁(💱)に出かけなけりゃ(🛄)な(💶)ら(👸)んから。」と、あたふたと帽(🎃)子(zǐ )掛(💊)(guà )の方に(📎)行って帽子をか(🤸)ぶった。そこで(🏕)四人(🏛)も默っ(👴)た(🖖)まま、校(📱)長のあとについて室(shì )を出て来た、(🕤)とい(🌍)うのである。
次郎は思(🐘)わず立(lì )ちどま(❕)っ(🚗)た。馬田(tiá(🚚)n )と言葉(yè )をかわす(😌)のが、きょうはとくべ(🌨)ついやな気が(🍣)す(🎺)るのだっ(🍘)た。しかし、彼はかくれ(🕐)る気にはなれな(🚜)かった。かくれたりする(🤒)のは(🛫)、相手が馬(🤲)(mǎ )田(👼)であ(📔)るだけ(🚛)に、(🎛)よけい(🛬)卑屈なように思(🔹)えたので(🌔)あ(⬜)る。
次(cì(🙆) )郎(láng )は(📚)、二(🎚)人(🥞)の言(yán )葉から、ま(🏇)る(📥)でちがった刺(🙉)戟(🏌)をうけた。敏(mǐn )子の言葉からは(🎬)ひや(🌠)りと(☝)するも(🐩)のを感(gǎn )じ、道江(jiāng )の(🚊)言葉(yè )には憐憫に(🔁)似(🌪)(sì )たものを感じたのである。一人の女を中にして、馬(mǎ(🤮) )田のような(📴)男(❕)と争(✋)って(🏊)いる自(📘)分を想像すると、た(⚓)まら(🏜)ないほどいやになるが、また(⌚)一(yī(🛏) )方では、道(🈯)江(🕗)と(💉)いう(😓)女が(🤜)、自(zì )分というものをど(🦏)こかに置き忘れ(😍)てい(🏒)るような性(xì(🍡)ng )格(gé )の持主(zhǔ(♏) )で(🌈)あ(🥨)るだけに、放(fàng )っておくに(🔨)忍びないような気(😉)もするのだった。彼は二つ(🎹)の感(🕳)(gǎn )情(🐽)を急(jí )には始(🌔)末しかねて、(🚟)だ(🦄)まり(🚳)こんでしまった。
(👸)次郎は、新賀や梅本といっ(🚒)し(🚜)ょ(⛷)に(🔑)校(xiào )門を出(chū(⚪) )た。新(xīn )智と梅(🌫)本とは、(📟)案外(🤺)早く血書が県(🔹)庁に届(🤼)け(⏸)られ(💁)るよ(🤵)う(🆗)に(🏜)なったが(🤷)、これは(👙)いいことだろうか悪(è(📐) )いこ(❇)とだろうかとか、それが警察(chá(🍗) )や(🕙)憲兵隊(🚦)(duì )の意志(zhì )によったものだとすれば、(🧤)恐ら(💊)く結果は(🔄)悲(🏘)観(guān )的だろうとか、い(⛎)や、(📨)警察や憲兵(💋)(bīng )隊(🏟)(duì )まで(🧕)が気にやむぐら(🐆)いだから、却(què )かえって有(yǒu )望かも知(✊)れないとか、(💄)そ(🚬)うい(🎈)ったこと(💯)をしきりに話(huà )しあ(🆎)った(🏤)が、(🤡)次郎(🔖)はただ道づれを(📘)しているというだ(📮)け(🔬)で、ほと(🐒)んど合槌(chuí )あいづち(🏿)さえうたなかった(❓)。そして、二(èr )人に、「気(qì )分でもわる(🌕)いんじゃないか(🆓)。」と心(xī(🎀)n )配されな(👙)がら(🛀)別れたが、そ(🚱)れから二丁ほ(🍋)どの街角まで来ると、彼は急に立ちどまっ(♐)て考えこんだ。街角を左に(💻)まがって少し行(háng )ったと(🧐)ころに朝倉先生(shēng )の家が(🏉)あるのである。
(🤖)次郎は、そう言(♋)(yán )って、視線を道江の方(😉)に転(🤮)じ(🌉)ながら、(🍄)
「あ(⏳)らっ!」(🐵)
「な(🎬)るかも知(😶)れ(📙)ませ(🏒)ん。しかし(🏯)、なったっていい(🔁)んです(💠)。」
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