「フレー、フレー、浦(☕)中(zhōng )!」
この(📟)声と共に学(xué(🎉) )校の応援歌がとどろいた。黙(🚐)々もくもくの第一打(dǎ )者は五大洲で(🔊)ある。かれはかんかんにお(🚀)こっていた。かれは頭(tó(🧥)u )の鉢巻きを(💦)かなぐりす(👟)てたと(🦁)き、その斑(🚢)(bān )々は(🔝)んぱんたる(🔚)火傷やけど(🏮)のあとが現わ(🚈)れたので見物人(rén )はまた(📏)また喝(🐳)采し(💂)た。
「う(🏃)む、うまくやれよ、金持(🔯)ちの(🌏)学校に負け(🐡)ち(🕷)ゃ(🏢)貧乏人の顔にかかわ(🍨)らあ(⏹)[#「(🕑)か(🎓)か(🍊)わ(🌀)らあ」(🏦)は底本では(⬛)「かからあ」(🍉)]」
じっと目(🚿)を(🌾)閉とじて祈念す(🐑)るとふし(🦁)ぎに(💛)も勇(😠)気(qì(🧥) )が(👋)次(cì )第(dì(🔡) )に全(quán )身(shēn )に充満(🕹)す(♟)る(👗)。朝飯をすまして(📣)塾へ(👆)ゆくと安場がす(🛏)でにきていた。一分時(shí )ぷんじの違いもな(📷)く(👱)全員(🤛)がうち(🌘)そろう(〽)た。そ(🥂)こで(🕞)先(⏭)生が先頭(💸)になって(🚓)調神社つきのみやじんじゃへ(🛄)参詣(🕯)(yì )する(😜)、それから例の空(🛥)あき地ちへでて猛烈な(💻)練習をはじめた(☕)。
「五大洲の頭にかに(🏢)を這は(🙀)わせてやろう(🥧)か」
先生の声は(🏀)次(cì )第に(👫)涙(🤟)をおびて(📉)きた(🦋)。
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