日(rì(😪) )はまだかなり高(gāo )かっ(🍖)た。かわいた(😍)砂地(dì )の照(🌾)りかえしが眼にぎらつい(👂)て、頭のしんが(🔛)痛いようだった。彼は、(🕵)何(🎦)(hé )も考える気力(🎹)がなく(🕣)、ただ(🤦)い(🖤)ら(🍟)いらした気持(➡)で町はずれ(🌍)ま(💙)で来た。
その時、教(🤩)員室との(🌜)間(🍶)の戸ががら(🐒)りとあいて、教頭(👊)の西(xī )山先(🥔)生がはいって来(👁)た(🛠)。西(⛸)(xī )山先(🐬)生は、三(🔶)(sān )角形(xí(🎰)ng )の(🎱)まぶたの奥に小さな(🕧)眼を(🔺)い(🌨)つも鋭く光(🤥)らせている(🕦)先生だったが、この時(shí )は(🍦)いやに(🔧)にこ(🧔)にこ(🌉)していた(🛃)。手(shǒ(🐯)u )に(🙆)小さ(🐙)な紙(🐛)片(💛)をも(🌧)ってい(🔱)た(🌍)が(🔱)、それを默(mò(🌄) )って校(😺)長(zhǎng )に渡(🎧)すと、すぐまた教(jiāo )員室の(⚾)方にひき(🕶)か(👓)え(🤗)した。校長はその紙片を見て(🌇)何(hé )度も(🥂)うなず(🥜)いた(😷)。そして、それをも(✝)みくちゃにして机(🐋)(jī )の(🔬)下の塵籠ち(💖)りかごになげこむと(♎)、今までとはう(🔌)って変った落(luò )ち(🥚)つきぶりを(🍨)見せ、ゆったりと椅子に(🐁)腰をおろし(🧐)な(〰)が(📹)ら(💗)言った。「そうむ(🍆)きに(⌚)なる(🥐)ことは(📧)ない。私(🧕)はさっきも言った(🔀)とおり(🌷)君らの気持には十分(fèn )同(🙂)情しているんだ。君らが血を流(🎂)(liú )して書いたものを(🌚)まるでむだにするな(🈯)んて、第一、人(📢)間としてそんなことが出(chū )来(lái )るものではない。幸い今日(🅿)は県庁(🔊)に(💍)出(😬)掛(guà )る用事も出来(🏺)たし、知(zhī )事閣下に直(zhí )接(jiē )お目(🌑)にか(🎰)かれるかどうかはわからな(🚹)い(🌈)が(❔)、学務(wù )課までにはこの願書(shū(🔓) )を必ず出しておくよ。そ(🤞)れで(🔨)、今(👤)度(dù )は(🎓)私(🤨)の方から君らに願っておきたいが、どうか(🚲)みんなが落(🏅)ちつい(📧)て教室(shì )に出るよ(🗃)う(🕗)にし(🥂)てくれ(😥)たまえ。変にさわいだりして知事(shì )閣下の面目をき(🎮)ずつけ(🔫)るような(🗒)ことに(🛑)なって(🐭)は、何もかも(🐬)ぶちこわしにな(✨)るんだから。いいかね(👕)。
(🥋)次郎は急いで膝を(👅)正し、縁(yuá(🍝)n )板(bǎn )に(🏄)両(liǎng )手を(🔜)ついた。
「僕(pú )は(💀)そ(🚉)んな意味(📵)(wèi )で考(kǎo )え(🎄)が(🆑)足り(🐑)なかっ(💀)たとは思っていな(🥌)い(🚫)んです。役(yì )所は正し(🔦)いこ(💟)とを通すの(📰)があたりまえでしょ(📯)う(🍛)。」
(💡)と(🤶)、う(🚷)なるように言(👻)ったが、
「見張(zhāng )りって、(🚑)どう(🤧)するの?(🌞)」
と、徹(chè )太郎(láng )はちょっと(🧤)考(kǎ(🛹)o )えてから、
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