「う(🎣)む、しかし相当生(shēng )意気な奴にはち(💚)がいないよ。」(😼)
次(cì )郎(🛄)はち(🤴)ょっとま(😔)ご(💙)ついた。しかし、(🐞)すぐ(😐)、一層力りきんだ(🍎)調子で(🥡)言った。
「少(📩)々気(qì(🥏) )の(🚴)毒(dú )にな(🏄)ってく(👦)る(🏅)ね。」(🤯)
「ちがいます(👅)。新入生(🎭)(shēng )みんな(🥍)のため(🕉)です。」(🍦)
(🏺)それが、その頃、(📽)彼(bǐ )の行(háng )動(dòng )を(🏓)左右(yòu )す(👵)る第一の信条だったのである(🧟)。
誰(shuí(😡) )より(🍧)も感激(jī(🎵) )したの(🧦)は、恭一(yī )だった。正(zhèng )義感(gǎn )の鋭いわり(💗)に、気の弱い彼(bǐ )は、大沢のこの言葉(🖤)(yè )で、力強い支柱を(🍊)得たよ(👘)うな気(✊)(qì )がした。彼(⤴)は、何よりも、(😟)それを次郎(🐳)(lá(🤥)ng )のために喜んだ。そ(🆓)して(🔦)、その日(🥜)の授業(🕎)が終るまでに、(🌑)彼は、次郎の生い立ち(🚈)や、彼(bǐ(📯) )自(🈂)(zì )身の次郎につい(⬅)ての考えな(🎰)どを(🖤)、(💌)何もかも、大沢に打(🚗)ち(🤰)明けた(🚋)。
(これからやりさえすればいい(🍍)んだ。それで偉(😛)がりを(🐑)言ったことには決(🗺)してならな(📥)いんだ。)(➰)
「つかま(✅)えろ!」
「ど(🤸)うし(💚)て? (📷)い(🏡)いじ(😊)ゃないか、ち(📬)っとも(🏭)恥ずかし(🖌)いこと(♎)なんかない(🦒)んだもの。」
五年生の一(yī )人が叫んだ(📵)。それ(📏)は(🈶)三つボタン(👏)らし(❤)かった。次(🎖)郎(🦁)(láng )は、しかし、(🦏)ふり向き(🎓)もしな(😋)かった。
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