「(♎)貴様(🔗)はさ(🐈)っ(🛬)き俺を睨んでいたな。」
「それはた(🕧)し(🕥)か(♉)だ。」
「默っ(📍)てなぐられているんだな?」
(🌳)彼は、(🥥)いつとはなし(🍙)に、そんな気がしていた(🥉)。はっきり(👚)意識(🚴)して、そうなろうと努(nǔ )めたわけでもなかったが、中学(⛱)に入(rù(🐈) )学して以(yǐ(🗳) )来、日一日と、母や祖母の(🐡)問(wèn )題がその深刻さを減じ(📅)て行き、このご(🐇)ろでは、よほどの(🐛)ことがな(🍺)いかぎり、(🌺)た(🏅)いして気にも(🍵)か(🆘)か(🌒)ら(🌊)なくなって来たので(🤤)あ(🆒)る。それ(🐸)は、たしかに、中(zhōng )学(xué )校というものの空(🕓)(kōng )気(qì )が、彼(👡)に(😘)いろい(🚛)ろの新(✖)しい問(wè(🔓)n )題(tí )をあたえ、彼の関(📋)心を、急に家(🚱)庭以外(🎣)の世界に(🤯)まで(🎖)拡げてくれた結果にちがい(😴)なかった(✒)。そ(🚩)の意(🙄)味で(🔽)は、中(zhōng )学(xué )校(🗂)というところ(🛋)も、(🛵)尊(✒)(zūn )敬すべき先(⛄)生(shēng )がい(🕗)るい(👝)ない(🐍)に(🅾)かかわらず、人間を成長させる何(🍚)(hé )かの魔術(🛴)をもっ(👆)たところだ、(🤒)といえるで(⛰)あろう。
「僕(⭐)(pú )は五年生に(🚣)友達が(📙)い(📬)くらもあるんだが、これから(🌶)い(👂)じめないよう(🎥)に頼(lài )ん(😝)でおこうか。」
「(🍛)癪(🕣)に(👾)さわった(✴)ん(🈂)か(🐍)。そ(🚖)れじゃ(💴)あ、やっぱり自分のためじゃな(👉)いか。」(🦈)
「だって(👪)、五年生(❔)は無(wú )茶ばかり(😁)言(😾)うん(🌁)です。あんなこと言われて(😶)、僕、へこん(🚴)でいたくないんです。」
「本(🥙)(běn )田とか言ってた(🎨)よ。」
大沢は、(💱)しかし、そう言(🦐)って(📚)しま(🃏)う(🧑)と、
「(🐐)ようし(🎉)、わかった。」
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