(🔕)次郎は大河の顔を見ると、救(👚)わ(⌛)れたような(🔓)、こわいよう(💉)な、(👰)変(🐤)な(🎦)気(🕯)に(🦖)な(🎸)りなが(🕙)ら、(🔦)つとめ(🐦)て平(píng )静(📧)をよそおっ(⛩)て(♟)たずねた。
「(🐠)いつもこんな(📤)に起(qǐ(🖤) )きないんです(🐢)か。」
「感(gǎn )じ(🏰)た(🚽)とも。あ(🔚)ん(⏮)な落(luò )ちつ(🌉)いた打ち方(fāng )は今(jīn )日(rì )のような(🐿)寒(há(📝)n )い(👽)朝(cháo )に(👪)は、なかなか(🐽)できるものではない(🐌)よ。」
「こんな寒(🚡)(hán )い時に(🚮)は、ぐいぐい(🌱)はたらくに限るよ。室長なんか(💼)になるもんじ(🌌)ゃ(🥇)ないね。」
「(🕘)新参しん(🔗)ざんの小(☝)僧(sēng )こぞう(🔻)でございます。」
塾生(💝)たちは、かるくとじたまぶ(❌)たを(🚊)とお(🔅)して、窓のすり(🔲)ガラスに(🏉)刻々に明(🛷)るくなって(🏓)行く朝(cháo )の(🕶)光を感じながら、つぎの言葉(🕧)を待った。軒(🌉)端のきば(🚧)には、(🔆)雀がちゅ(🧟)んちゅ(🧤)んと、間をおい(🌨)て鳴きかわ(🙄)し(🗯)ている。
「ええ、べつに出る用(yò(🌨)ng )もなか(🌑)っ(🚺)たので……」
「すいぶ(🧀)ん、ちゃっかりし(🎐)て(⚪)いるな(🥑)あ。」(🏾)
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