((📃)五年(📓)(nián )生に(🦏)口実を(🌛)与(🥈)えて(🍮)は(✴)ならな(🏛)い。)(📟)
(今に、僕だ(➕)って、……)
恭一(yī )は、も(😐)うその頃には、詩(shī )や歌をかなり多く作(zuò )っており、年(🥞)二回(🏾)発(fā )行(🚽)される校友会(🙁)誌(❔)に(📭)は(🐂)、きまって何かを発表していた。次郎には、それ(😕)が世にもす(🍘)ばらしい(☝)ことのよう(🥙)に思え(🐹)た。そのた(🐅)めに(🔚)、彼の恭(gōng )一に対(🌅)す(🤢)る敬(jìng )愛の念は、これまで(👪)とはち(📎)がった意味で深(📞)ま(💓)って行(háng )った。が、同(tóng )時に、彼(bǐ )が、何かしら、(🔸)恭一(⛽)に対(duì )して妬ねたましさを感じ(🥟)は(🎻)じめたこ(🎤)とも、たしかだった。
(💖)大沢は(🍳)、恭(😙)一の話をき(🦏)いてい(🥡)るうち(🤒)に、い(😊)よい(🛃)よ(😉)次(🐓)(cì )郎(🔛)に興味(💺)を覚えたらし(❔)か(🅿)った。彼は(🌔)最後の、(🌤)授業が終(👂)ると(🏋)、(🏬)言(yán )った。
「そう(🤥)だ、本田次郎ってい(🤢)うんだそうだ。」(🚇)
次郎(láng )は、あっけに(🕺)と(🛢)られたよ(🏂)うな顔をし(🍿)て、大沢を(🤗)見つめた。
「その新(xīn )入生(shēng )、ち(🏐)び(🔨)のくせに(🤶)、(👒)いや(🥑)に落(😰)ちついていたって(👣)いうじゃない(🚜)か。」
「ど(🚔)うせ(🏄)やる(🔀)以(yǐ )上(shàng )は、堂々の陣じんを張って、だらしのない(🚴)今(jīn )度の五年生を反(🍦)(fǎn )省させ(🍀)ると(🐯)ころまで行(háng )くんだな。」
彼は、一年生の全部とは(🕠)いかなくとも、少(🈳)くとも彼の(📙)組(zǔ )の(🏽)生徒だけで(🐔)も、(🦏)彼(bǐ )と(🌏)同(😗)(tóng )じ気持(🔈)になってもらうこと(🥊)を、(🐿)心(💡)か(🚤)ら望んでいた。彼はある(㊙)日(🐉)、五六(⛅)名(míng )のものに真(🙏)(zhēn )剣(📇)にその気(💷)持を話してみた。しかし(➖)、(😡)誰(♿)もが反対(duì )も(😱)しな(😌)ければ賛成(chéng )も(🍘)しなかった。落(🐳)第(🗡)し(🐡)て同じ一年(niá(🐠)n )にと(🌞)どまっていた一生徒などは、嘲(cháo )るように「ふふ(🚃)ん(🐜)」と答えたきり(🕞)だっ(🔪)た。で、彼(🤝)はそ(❎)れ(🕗)っきり、誰にもそのことを(🎭)言わ(🌆)なくなってしまった。
五(🧙)年生全体(tǐ(🌄) )がざわめき(🤗)立ってい(😘)るの(😥)を(🎴)うしろに感(gǎ(🕎)n )じながら、次郎はもう(📀)渡り廊下を二(è(😫)r )三(➿)間ほども(🐖)歩いていた。
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