フェラ 動画《片桐 え りりか パイズリ》2行目ライン
片桐 え りりか パイズリあらすじ
(🛥)岸本は読みつづけた(🦇)。
まだ岸本は兄の義(🚟)雄に何事なん(🦂)にも言(🔼)出してなかった(🤟)。留守(shǒu )中(🤐)の子供(gò(😷)ng )の世話(huà(📊) )ばかりでなく、節(🎇)子の身の始(🉑)末に就つい(💥)て(👏)は親(🏖)と(🌇)し(🎨)ての兄の情にすが(🚩)る(🖊)の外は無(🖋)いと彼(🙏)も考え(⏩)た。し(🔢)か(🍣)しな(📰)がら、(😇)日頃兄の性質(zhì )を(🕞)熟知(zhī )する岸本に何(hé )を言(yán )出(💾)すことが出来よう。義雄は岸(àn )本の家から出て、母方の家を継(jì(🤓) )い(🤚)だ人であった。民助(🔣)と義(yì )雄とは同じ先(xiān )祖を(💞)持ち同じ岸本の姓(xì(🔣)ng )を名(míng )の(📽)る古い(🏴)大(🕞)き(💢)な二つの家族(🔺)(zú )の家長(zhǎng )たる人(rén )達であった。地(dì )方の一(🕸)平民を以もって任ずる義雄は、家(jiā )名(😁)を重んじ体面を重ん(☔)ず(😰)る心(xī(💿)n )を人一倍(bèi )多く(😟)有っていた(🛁)。婦(fù )女(nǚ )の(♈)節(jiē(🦓) )操(👢)(cāo )は(🚯)義雄が娘達の(🙋)ところへ書(🍱)い(🎃)てよ(🆒)こす何よりも大切(🎞)な教(🏎)訓であ(📔)った。こう(🚳)した(🧛)気(🐩)質(zhì )の兄から不(🏒)日上京するつも(🔔)り(🎯)だと(💄)いう手(shǒ(👚)u )紙(🛐)を受(🛬)取(⬛)ったばか(😰)りでも、岸本は(🎣)胸を騒がせた。
「そ(🚫)りゃ(🙀)、(🎅)遠(yuǎn )いサ」(🍰)と兄(xiōng )の(🆚)方は小学校(xià(🍠)o )の生(🕍)徒らし(🆘)く弟に(📮)言(yán )って(✏)聞かせようと(😁)した。
と(🌿)節子は驚いたように叔(🐍)父を見て言った。
「も(🧑)しお(🧚)前のお母(🛐)っかさんが(🎣)国か(🎱)ら出ていらしったら、さ(👱)ぞび(📸)っ(🗻)く(👟)りなさるだろう」
「岸本先生(😩)も(🌥)しば(🕦)らく御見え(📱)に成(chéng )り(📙)ませんから、(♏)ど(🍆)う(🗜)なすった(💰)ろうッて皆(🙀)で御噂を申してお(🚰)りましたよ。御(😁)宅でも(🎣)皆(jiē )さん(🗻)御変りも(👁)ございませんか。坊(fā(❌)ng )ちゃ(💇)ん方(fāng )も(🤔)御(🈲)丈夫(👈)で」(🏍)
まだ松の(😞)内(🏼)であ(😘)った。その正月(🗒)にかぎって親戚への年始(🚴)廻りにも出(✒)掛(guà(📳) )けずに(🗃)引籠(lóng )ひき(🤙)こもっていた岸(àn )本(🛍)(bě(🎥)n )は久しぶ(✖)り(😔)で自(zì )分の家を離れる(🖥)思(🍲)をした(👩)。彼は怪(👾)しく(🐧)胸騒(🌉)ぎの(🍪)するような心(🍍)持をもって、門並(bì(✌)ng )かどなみに立ててある(🍆)青(🥞)い(🍉)竹(🔊)の葉の枯れ萎し(😐)おれ(🔈)たのが風に(🦅)鳴るのを俥(jū )の(🈺)上(shàng )で聞いて行っ(📋)た。橋を渡り、電車路を横(héng )ぎった。新(🐁)しい年を迎(🍈)え顔な人達(dá )は祭礼(🌧)ま(🛂)つ(👚)りの季節(⌛)にも(💿)勝まさって(🧡)楽しげに町(dīng )々を往い(🎨)ったり(🍦)来たりしてい(🖥)た(👋)。川蒸(🗣)汽の音の聞え(🔻)るとこ(💶)ろへ出ると、新(xīn )大橋の方角へ流れ(🔊)て行(🕕)く隅田川(chuā(🕴)n )すみだがわの水が見える(😂)。その辺は(👭)岸本に取(qǔ(🙆) )っ(🚩)て少(shǎo )年時代からの記(jì )憶(🌭)のあるところ(🦊)であった。
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