朝の(🏅)行事は、まず室(shì )内体(🚑)(tǐ(✋) )操にはじまった。それは(🏽)友(🦁)愛塾(🎖)の(🆗)ために特に考案さ(🤜)れたもので(🐿)、そ(🎶)の指導も指揮し(🕟)きも次郎の(🔈)役(🤯)割だっ(🍀)た(❤)。体操(💔)(cāo )がすむと、(💂)朝倉(⚫)先(xiān )生の合(🏫)い図で(🎹)静坐せいざに入っ(🙅)た。こ(🛬)れは就寝(😴)前の静坐にくらべ(✝)ると(📭)、いくぶんながかった(🐬)が、それでも、(🧠)せいぜい十(shí )四五(🙏)(wǔ )分ぐらい(🆕)だった。次(🔌)郎は、今朝(cháo )も足(zú )音(🧢)(yīn )をし(👧)のば(🔃)せながら、塾生(shēng )た(🏬)ちの姿(💁)(zī )勢(🎰)を直してやっ(♈)た。
「相変(biàn )わらずですね。」
(おしまいの(🥚)、あの乱暴な打(📂)ちかたをやったの(👗)が(📿)、自(zì )分だということは(📇)、すでに先生に言(🆔)っておい(⚫)たのに、(🔮)先(xiān )生はどうしてその(🎾)ことを(⛵)はっきり言われ(🎹)ないのだ(🏕)ろう。もしそ(🏓)れが助手(🍺)としての自(zì )分の立場(chǎ(🕙)ng )を(🍇)まもっ(📋)て(🖊)く(💸)ださるためだとしたら、自分はむし(💮)ろ心(⛳)外だ(😥)。大河もむろん心(xīn )外(㊙)に思(🍮)っ(⛄)ているにちがいない。)
(💯)もうそのころには、塾生たちは(😈)、室(✉)内の掃除整頓をすべて終わっ(🈁)て、最(zuì(🎴) )後に、廊(🎚)下や、玄(👿)関げんかんや、そのほかの出入(rù )り(👠)口(🚎)の掃除(chú )にかかっているところだった(🌵)。むろんそ(⛹)うした掃除も(➰)、分担ぶんたんは一(🤳)(yī )通り(🕞)きまっていたが、厳(🧞)密には(🔶)境(⛔)界が(🎉)定められない(🍃)ために、塾生(shēng )たちはかなり入りみだれてい(⏸)た。
「そ(🕦)り(🌗)ゃ(🏮)あ、あ(🥣)べこべだ(🙉)よ(🎢)。あん(🚲)な(🚖)人だから、郡の(📄)団長(🏏)なんかに(🥚)なりたがるんだ。」
飯島は、そう(💚)言(yán )うと、いかにもあわてた(😵)ように、あ(🎄)たふた(♟)と廊(📞)下に足(💻)音をた(🚴)てて去った。
「(👊)私は(🍫)、率(👮)直(🤡)(zhí )そっちょ(🍈)くに言うと(💫)、(🍋)君らが私の期(🤑)待を(🕷)裏(👾)(lǐ )切らな(🚪)いだろ(🍨)うという(🆓)ことについ(🎳)て、(🗯)残念ながらま(🤽)だ十(😏)分(👏)の自(zì )信を(📁)持つこ(🏽)とがで(😨)きない(🔫)。というの(🐊)は(📬)、今(jīn )朝(cháo )の板(bǎn )木(🛎)が、(📪)あまり(🎏)にも(💡)な(💓)がく鳴(mí(📈)ng )りつづけ(🛩)たからだ。あれ(🈁)ほど辛抱(bào )づよく、しかも、あれ(🎞)ほどおだや(🙄)かに鳴りつづけたという(♿)ことは(⌚)、一方(😋)(fāng )では、あれを打(🆔)ってい(🛣)た一(yī )人の塾(shú )生(🏯)(shē(⚽)ng )の心(xīn )の深さを物(🦈)語るが、また、(📎)一方で(🎮)は、そ(🍖)の一人を(🎱)の(😬)ぞいた多数の塾生(🛴)の心の浅さを物語(😩)るこ(🎶)とにもな(🖕)っ(🧙)たの(🐧)だ。君らの大多数(shù )は、板(🍾)木を(🆗)打っ(🌊)た(🅰)一(🏆)人(rén )の塾生(👄)が(🎺)あ(🎼)れほどの誠(chéng )意(yì )を示(🚤)したに(☝)もかかわ(🤠)らず、容易(🤖)に(🍆)そ(😦)れにこたえようとはしなか(🌗)った(🗒)。君らにとっ(🍄)ては、その誠意(😾)より(🏵)も、寝床ねどこの中のぬくも(Ⓜ)り(📈)のほう(😈)がはるか(📵)にたいせつだったのだ(📛)。あたたかい寝床の中で、うつらうつら(🌒)と、できるだけ眠(🖇)ねむりを(💯)引きのばす(🍲)ことを、人間(jiān )の(🔑)誠意(♉)以上に、たいせ(🌌)つ(🐇)にする心、これは決して深い(😲)心(🦓)だとは(🍈)いえまい。……もっ(🆖)とも、(🌤)君ら(📴)の中(zhōng )には、内心そ(🕗)れをい(🥞)くらか恥じていたものも、お(🏞)そらく幾人い(👨)くにんか(♑)はあった(🥎)であろう(🚫)。気(👚)が(😹)とがめるといった程(chéng )度な(🕎)ら、あるい(🎉)は君(📇)(jun1 )らのすべてがそ(🔁)うであ(💼)った(🌻)のかもしれ(🚰)ない。しかし、それ(🚴)も結局(jú )は何の(✨)役(🤯)にもたたなかったのだ。では、なぜ(🍩)役にたたなか(⛎)ったのか。今(🦇)、君らに真剣(jiàn )しん(🐽)けんに考えてもらいた(🔹)いの(🕥)はこの(😪)一点だ(🛍)。―(🧀)―」
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