と、朝(💿)倉(🏌)先(xiān )生(❎)は(🍈)しばらく考え(🚎)こんだ。それから(🐹)、伸(🌬)(shē(💢)n )びあが(🧦)るようにし(🚄)て、生垣ごしに門の方を見、何度も首(shǒu )をふ(😼)っていたが(🔫)、
「知っていて、なぜ(🏝)だまって通り(🕘)ぬける(🔲)ん(🤺)だ。」(🔐)
次郎の耳にもその音はきこえた。しかし、彼(bǐ )はふり(📣)むかな(🍽)かった。そして、もうとうに見え(🍲)なくなっ(🚔)ている(🔒)道江の(🥝)あとを追うように、路(lù(💡) )を(🔔)いそいだ。
(🐑)それによると、(🔽)血(✏)書(shū )のことは、もう(🍝)昨日のうちに警(🤹)察(chá )や憲(🙄)兵(😄)(bīng )隊の耳にも入り、県の学務課にも通報(bà(❎)o )されて(✏)いたらしい。今(🎆)(jīn )朝はさ(🔷)っ(🙌)そくそのこ(😽)とで学務課(😎)の方から電話がかかって来た。校長(♎)はちょうどそ(🏒)の時四人の代(🥣)(dài )表(🎊)(biǎo )と会(❌)ってい(🎽)る(🍫)最中(zhōng )だ(🐒)ったので、教(jiāo )頭が代っ(🕖)てそのこ(💞)とを(🆓)報(bào )告すると、では一応(yīng )おだや(🚗)かに(👛)その(🍺)血書を受(🦌)取るが(🔏)いい。そして校長(zhǎng )自(zì )身それをもってすぐ県(xiàn )庁に(😳)出(chū )頭する(👧)よう(🗓)に、ということだ(✋)った。教頭が(😠)紙片に書い(🍿)て校長(zhǎ(🛡)ng )に渡し(⛲)たのは、そのこ(😒)とだったに(🔆)ち(⛅)がい(🕕)ない、(🏣)と(❕)い(🐄)うのであ(😯)る。
「そうか。じ(🎮)ゃ(🌾)あ(🔲)君はきょうここに来る(🐯)ん(🗺)じゃなか(💪)った(💬)ね。今(🌈)度のことがすっかり片づ(📲)く(⬅)までは、これからも君は(🏑)来ない方がいいよ。君ばかり(🧀)じゃない(📝)、新賀(🧔)や梅(👝)本やそのほかの連中も同じだ。君(🤔)(jun1 )のお父さ(📙)んにも、当(🏀)(dāng )分お出(🐁)で下さらんよ(🌰)うに(🐞)言っておいてくれたまえ。」
次(cì )郎は(🌐)思(sī(👀) )わず立(😡)ちどまっ(🏺)た。馬(🍥)田と言葉をか(⏸)わ(🙅)すの(🧔)が、きょうはとくべつ(👉)いやな気がする(🐶)のだった。しかし(🌞)、彼はかくれる気にはなれな(🍾)か(🦉)った。かくれた(🗑)りする(🐗)のは、相手(shǒu )が馬(❇)田であ(😷)る(⏯)だけに、(🧐)よけい卑屈(qū )なように思(🥜)えた(😳)の(⤴)で(⛄)ある。
「本(bě(🏐)n )田(✨)の(⭐)こと(🔭)だ(📥)よ(📆)。あいつ(🛁)、朝倉先(🗳)(xiān )生の問題だと(🔏)いう(🔽)のに(🌏)、昨(📹)日(rì )か(🏞)ら一(🗂)言も口をきかな(🍹)いの(🚇)がふ(🦅)しぎだっ(🕠)て話してい(🐔)るんだよ。」
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