左右の(⚪)窓の下に、(🙎)小(🎪)便(biàn )つぼ(🍓)がそれぞれ七つ(📧)ほど並ならんでおり(🐝)、(🔡)そ(🌩)こを四(sì )人の塾生が(🌔)二(🕊)人ずつにわかれて、棒だ(🔭)わしで掃除していたが、その中には(🥥)、大河の姿は(📻)見え(🔲)な(😔)かった。
「も(♎)う(🌙)ここはだいた(❄)いすんだよ(🌋)うですよ。」
(🐫)かれ(😰)は、(🍨)そのつめ(🍈)たい空気の針(zhēn )をなぎ払はらうように、ばたばたと部屋中(zhōng )にはたきをかけはじめた。
(♏)そのあ(🏧)と(🚿)、八(bā )時から(🚗)正午まで(🥂)、(💐)「郷土(🕕)社会(👵)と(🐆)青(🕘)年生(👰)活」という題目で(🎭)、朝(🔤)倉先(🐦)生の講(🗡)義(📴)が(😱)あり、午(wǔ )後は屋外清掃せ(🍲)いそうと身体検(jiǎn )査、夜は(📖)読(dú )書会や室内(🛂)(nè(📑)i )遊戯ゆ(🏻)うぎなどで、開塾第一日(🏛)の(💫)行事が終わった。
相談は安易あんいに(🌐)すぎるほど、(😄)すらすら(🔋)とはこび(🚋)、ほとん(🛠)ど無(wú )修正だった。特異とくいな(🌬)行事を期待(dài )していた(🧘)塾生たち(🧠)にとっては(💾)、多(duō )少物足りなく感(🎁)(gǎn )じられ(🦔)たらし(🚀)かったが、そのために(🔦)、これという強硬きょうこうな主張(🔱)も出なかっ(♋)た。最(zuì )も(💈)多(duō )く発言(yá(🤭)n )し(⬜)たの(🏉)は飯島だった(🚠)。し(❄)かし(🎌)、それも、(🎄)自分の存在(🍖)を印(yìn )象づ(🆗)ける(🎼)目(🤦)的以上の発言ではなく(🦇)、(👪)た(🏁)いて(🏧)いは原(yuán )案賛(🍆)成(🖍)の意見をのべ(😒)、同時に(🎾)進行(háng )係をつと(♿)め(🍻)るといったふう(✔)であった(♋)。田川(🐬)(chuān )は(📽)、はじめから終わりまで、一(yī(😁) )言(👻)(yán )も(🌅)口を(📚)きかなか(Ⓜ)った。
次郎は、朝倉(cāng )先生ら(🅿)しくな(🌉)い詭弁きべんだという気(qì(🔚) )がしてさび(🧓)しかった(🏍)。か(🛅)れは語気(🤮)を(🛣)強めて言った。
次郎(🍶)は吹(🌾)ふ(🚹)きだしたい気(🦌)(qì )持ちだった。同時に、心(🎇)(xīn )の中で思(🍳)った。
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