「なんだ(👹)か、俺(ǎn )は――気でも狂ちがい(⏭)そう(🎞)だ(🌧)」
あ(🍙)る日、高瀬は受持の授業(yè(🤜) )を(🈸)終って、学士(shì )の教(jiāo )室(shì )の側を通(tōng )った。学士も日(⏲)課を済(🗡)ました(🌺)ところであ(😴)ったが、(🚥)まだ机の前(qián )に立(💬)(lì(⤴) )って何(hé(📐) )か生徒に説明して(🤜)い(👛)た。机の(🤒)上には大理石の屑(🏏)く(♎)ず、塩酸(🥀)の壜び(🤘)ん、コップなどが置いてあっ(🥦)た。蝋燭(zhú(💨) )ろうそくの火も燃(rá(🦉)n )えていた。学(xué )士(✒)は(🏡)手(🍓)(shǒu )にした(🏮)コップをすこし(😹)傾かしげて見せた(⤴)。炭(✍)素(🏡)がその(🔇)玻(🔰)璃(👳)板ガラスいたの間から(🕍)流れる(🛍)と(🕊)、蝋燭の火は水(🤾)を(🥂)注(🦒)ぎ掛け(📝)られ(🤔)た(🖥)よ(📒)うに消えた。
「お早(zǎo )う」
と復た先生(shēng )が(🖖)言った。
と学(🖌)士は答(dá )え(💏)た。
誘うように(💝)言う学士と連立(🍭)って、(🕜)高瀬(là(⬅)i )はやが(🎀)て校舎の前(qián )の石段を降りた。
何(hé )となく寂さ(🌓)びれ(🆖)て来た矢場(chǎng )の中には、古城(🧓)に満ち溢あふ(💊)れた荒廃(fèi )の気と、鳴なりを潜(qián )めたよ(🔼)う(♐)な松林の静かさとに加えて(♓)、そ(🏥)こに(🐏)も一(yī )種(🔍)(zhǒng )の沈黙が支配し(🦃)ていた。皮の(🤼)剥は(💵)げたほど古(gǔ )い欅の若葉を通して、浅間一帯(🦏)(dài )の大きな傾斜が五月の(🏪)空に横よこたわるのも見(🌇)え(🔲)た。矢場の後にある桑畠の(🎤)方(fāng )からはサ(🖍)ク(🥙)を(🐘)切る(⤵)百(bǎi )姓(xìng )の(🎤)鍬くわの音(🍄)も聞えて来(🌍)た。そこ(⛱)は(🚒)灌(guà(😖)n )木(🥫)(mù )かん(👸)ぼくの薮の(🧐)多い(🔷)谷を隔てて、大尉の(🏔)住(zhù )居(jū )に(🐦)も近(jìn )い。
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