(👰)もう、そのころには、廊(⛷)(láng )下(xià )を行き来(👾)する塾生(shēng )たちの足(📣)音(💉)も(👇)頻(pín )繁ひんぱんになり、ほうぼうから、わざとらし(🥕)い(🧣)かけ声や、(🧙)と(🚘)ん狂きょうな(🕟)笑い声などもきこえていた。ゆうべの懇談(🛣)会で分担(dān )ぶん(😾)たん(🏡)を(💎)きめ、かれら自(🛂)身(shēn )の室(shì )は(🚲)も(🌎)と(😐)より、建(🛣)物(wù )の内部(😍)を、講(🦖)堂(táng )や、広間や(🕶)、便(🌕)所にいたる(🏡)まで、全(quá(✖)n )部(bù )清(💳)(qīng )掃(🏕)せいそうすることに申し合わせていたので、かれ(🍮)らも(🏀)、(😛)ま(💕)がりなりにも責任だ(❄)けは(❕)、(🥪)果たさなければならなか(🍦)ったし(🤹)、それに(😻)、きびしい寒さ(🌤)と(🌫)、(♑)おたがいの眼とが(🐱)、か(🌌)れらを、外見(✌)だけ(🙀)でも、いか(🔶)にも忙いそがしそうな活(🥂)(huó )動(🚄)に駆かりたてていたの(👀)で(🍜)ある。
「(🈲)第(dì )五(😆)室は、(⚪)管(🐛)理部と(☕)し(🧗)て全(quán )体の責任を負っているんだか(🏤)らね。僕、一(♉)まわりして、様子を(👪)見て(😪)来るよ(😷)。」
「しかしもう眼はさましていますよ(🧥)。」
大(dà(📆) )河(🏍)はとぼけたような顔をし(👪)て、(😗)笑った。
次(cì )郎(láng )は、すぐ、(🦐)事(🍋)務室の前(qián )から玄関(wān )にか(👷)けての(👔)掃除を手(shǒ(🏻)u )伝った。朝倉(cāng )先(xiān )生も、そのう(🥘)ちに塾長室(😤)か(🍸)ら廊(láng )下に(👎)出て、(🎉)みん(🐓)なの様(🥩)子(🌋)を見て(💮)い(🏗)たが、そ(📮)れもほんのしばら(🤜)く(🛳)で(😦)、すぐまた塾長室にも(🎹)ど(✊)り(🔛)、椅子に(☕)腰こしをおろすと、その(🎹)ま(🚢)ま(👒)何(🕴)か深く考え(😢)こ(🐯)んでいた。
「け(🛍)さの(🕥)板(➖)(bǎn )木ば(⚡)んぎの音、どうでした?」
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