塾(🕢)(shú(😙) )では更に校(🦑)(xiào )舎の建増た(✋)て(😕)ま(🌎)しを始(🤑)めた。教(🦄)(jiāo )員(🈺)の手が(🐰)足(📜)(zú )り(🚇)なくて、翌(yì )年の新学(🌝)年前には広岡(🕛)理学士が上田から家を挙げて引移って来(🤽)た。
「私も聞(wén )きました」
「私も小諸(🤐)へ(📢)来(🈯)ましてから、(💏)い(🚦)く(🥈)らかお酒が(🎆)飲める(🌗)ように成りまし(🎙)た(🏗)」
山家(jiā )の(🙌)娘(🔂)らしく成って行く(🎍)鞠子(zǐ )は、とは(🍬)言(👎)え(💕)親達を泣かせるばかり(🔜)でも(🐽)無(wú )かった。夕(xī )飯(fà(🏢)n )後に、鞠(jū )子(zǐ )は人形を抱(♓)(bào )いて来て親(🔬)達に見(🥫)せた。そし(👻)て、(🥠)「お一つ、笑(🤓)っ(🐠)て御覧(lǎn )」などと言っ(⏲)て、そ(🎈)の(🅱)人(rén )形(🏘)をア(🈷)ヤして見(🤣)せた。
こう(🎟)歩き歩き高瀬に話(huà )し掛けて行(🌂)くうちに(🔰)、急(🏔)にポツポツ落(⛸)(luò(📘) )ちて来(lái )た。学(🎊)士(shì )は家(jiā )の方の朝顔棚だなが(🆗)案じられるという風で、大(⛺)(dà )急(🔕)(jí(⛳) )ぎで高瀬(lài )に別(bié(🥕) )れて(🥜)行(há(💳)ng )った。
奥さ(🧛)んは聞かなくても可いことを鑿ほって聞(🐑)(wén )いたと(🚕)いう(🦁)顔付で、やや皮肉に笑って(🌳)、復(📍)た(🤼)子供と一緒に(🚶)鶏の方を見た(❔)。淡黄な色の雛(chú(🛴) )ひなは幾羽(🌸)となく(😈)母鶏おやどり(🤑)の(♑)羽翅(🤟)はがい(🥑)に(🤒)隠(yǐn )れた。
極く(✡)服装(👎)なりふりに(🍎)関(⛰)わない学士も、その日はめずらしく瀟洒し(🆑)ょうしゃなネク(🚶)タ(🌃)イを古洋服(♋)(fú )の胸(🙃)のあたりに見せていた。そして高瀬を相手に機(🌦)嫌きげん(🍰)よく話(huà )した。どうかすると学士の口からは(🥉)軽(🔒)い仏蘭西(xī(💙) )語などが(👪)流れて来た。
問を掛けた生徒(tú )は、つと教室を離れて、(🌬)窓の外の(🛂)桃の樹(🎸)の(🌑)側に姿を顕あ(🎚)らわした。
荒い人達のすること(🌸)は高瀬を呆あきれさせ(🤧)た(🔡)。しかし(🗜)その野蛮(🍎)な戯れは(🍘)都会(huì )の退屈(qū )な饒舌(shé )おしゃべりに(👽)も勝まさって彼を悦(yuè )ばせた(👦)。彼(bǐ(💈) )はしばらくこの地方(fāng )に(🎵)足を留め(🤮)、心易い先(🤴)生方の(🌑)中で働(🏦)いて、(🏎)もっともっと(🐯)素(sù(🥫) )朴な百姓の生活をよく(📯)知りたいと(⚫)言った。谷(🦅)の向う(😑)の谷、山(shā(🏘)n )の向う(⌚)の山に彼の(🤰)心(xīn )は馳(🛄)はせた(🍵)。
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